以学生为本，做好教学设计
北京市第八中学分校曾国荣
要真正培养学生能力，就要求我们以学生为本，倡导“自主、合作、探究”的学习方式。这种学习方式的真正确立，首要的是需做好教学设计�？梢运�，做好教学设计则是教学工作的中心环节，是我们落实新的教育理念的关键所在。教学实践告诉我们，要尊重学生主体，提升我们的教学质量，必须从做好教学设计入手。以学生为本，搞好教学设计就...
5月26日，我很荣幸被顺河回族区科教文体局评为“优秀校外辅导员”称号。自从去年担任土柏岗乡大杜砦大学生村干部，一直关注教育，特别是农村孩子，支持我村小学教育事业，关心少年儿童的成长。自2008年从文教系统选派到土柏岗乡大杜砦村以后，我积极参予社区公益事业，后被大杜砦小学聘为校外辅导员。每学期的升学仪式、“六一”节、毕校式都来和少先队员们共同度过，鼓励队员们取得的成绩，劝诫他们好好学习、勤思进取，...
她，不在学校教书，却时时关心着上千个少年儿童学习、成长；孩子们亲昵地叫她“阿姨”，她却是指导、帮助少年儿童走上光明大道的最好的老师。她，就是全国三八红旗手，全国和全军优秀校外辅导员，先进青少年工作者，全国自强模范，全国老有所为精英奖获得者——张培英。
身残志坚 ...
李元宗：学术带头人(教授)，博士生导师，享受国务院特殊津贴，国家级有突出贡献的中青年科技专家。长期从事机器人动力学领域的研究，发表论文20余篇。1981—1987年期间从事工业机器人空间机构学、运动学和动力学及运动精度理论研究，发表学术论文七篇。1987年赴美国肯塔基大学机器人中心以访问学者身份参加并完成12自由度双足步行机器人的研制工作。1998年赴美国加州大学戴维斯分�；�...
没有教不好的学生——霍懋征老师简介
霍懋征，女。1934年以优异成绩毕业于北京师范大学数理系。学校欲留校任教，而她执意要继承母亲之志去当小学老师，于是进了北师大小学第二附�。ㄏ直本┑诙笛樾⊙В�。志在高山者，登高；志在流水者，行远�；衾鲜σ旌醭Ｈ说难≡癖旧砭驮な咀潘某晒�。 1956年，霍老师被评为新中国的首批特级教师，并被国人爱戴和尊敬的周...
2005年入选北京市拔尖人才计划，从事临界点理论及其应用研究，曾获教育部高等学校自然科学奖二等奖，代表性成果包括“北京市教委重点基金”项目一项，“教育部留学回国基金”项目一项，“北京市人事局留学回国择优项目”一项，“国家基金委面上基金”和“国家基金委专项基金”各一项。已发表学术论文40余篇，其中被SCI收录33篇。入选以来在国际一流数学杂志上发表学术论文9篇，...
男，1937年9月生，汉族，祖籍浙江苍南。1957年毕业于北京大学数学力学系，留校任教至今。曾在美国普林斯顿高等研究所、美国伯克利数学科学研究所等处作研究访问，在美国加州大学、德国海德堡大学等校任客座教授。1980年当选为中国科学院数学物理学部委员，1985年当选为第三世界科学院院士。1995-1998年为北大数学科学学院首任院长，现任数学科学学院教授。
姜伯驹教授长期从事拓扑学研究。20世纪...
