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如今，享受优质的教育资源是每个学生和家长的愿望，也是学生全面发展的有力保障，位于西安市东门里的西安市第二中学，经历过风雨，幻化出彩虹，这里是莘莘学子实现梦想的地方。
近年来，二中响应市教育局的号召，加入了铁一中大学区，以全新的面貌迎接教改，这次改革对于二中来说是个千载难逢的大好机会。实行大学区管理，通过紧凑型的帮扶，实施捆绑式发展，使二中办学条件得到了极大改善，特别是教育理念、思路、教师、品牌等软实力得到全方位提升，二中迅速走上内涵式发展之路。
科学规划 思路创新
二中是碑林区的一所优秀公办完全中学，校园绿树成荫，建筑精美，彰显着浓郁的现代气息，景色怡人，极富文化气息。这里曾经熏陶过许多著名校友，时至今日，她是文明校园及区级文明单位。
在实施大学区管理中，铁一中教育集团以“办大、办强、办精”为目标，充分发挥名校的示范、辐射、带动作用，让二中学生享受到来自示范中学的优质教育资源。
曹红校长说，大学区的实施，极大地推进了学区内优质教育资源的共享和教育资源的均衡发展，为二中的育人理念，教学管理、师资输出、教科研引领等方面提供了大力的支持。双方合作是多方面的和全方位的。二中和铁一中经常举办教学经验交流、高考复习培训和研讨等活动，二中的教学教案和课件都与铁一中保持一致。
除此之外，两�？雇骋恢魈獾母髦中Ｄ诨疃�，举办教育教学课改演示，开通两校教育服务网络平台。另外，师资、图书，实验器材等优质资源也是共享使用的，保证二中学子在校内就能得到和铁一中学生同等的教育资源。
大学区管理后，两校教师共同授课，铁一中各门课教师来二中任教，同时二中教师去铁一中任课，促进两校教师在合作交流中共同成长，带动二中教育教学水平不断提高，促进两校之间全面深入的合作。
二中在校领导班子的带动下，紧抓教育改革，努力提升教学质量。在改革方面坚持“加大力度办好初中教育， 巩固发展高中教育”的办学新思路；提出“视质量如生命，视学生如子女，视家长如亲朋”的办学理念。
在谈到近年二中的发展时，曹校长介绍说，学校教育立足于以学生为本，着眼于学生的长远发展，以终身学习为目标，着力于提高学生的综合素质。
教研合作 理念渗透
二中的发展离不开教学的创新，而教学的创新又离不开科学管理，在管理方面，学校规范了常规教学活动，严格工作纪律， 端正校风、教风、学风。在管理的核心问题上，充分体现了二中严格、细致、鲜明的管理特色。
为了调动广大教职工的工作积极性，学校建立了教师、教学和学生的管理制度，并以严格的制度管理人，以严明的纪律约束人，以科学的考核激励人，明确工作责任，提高岗位意识，努力提高教师工作的使命感和责任感。
谈到管理，曹校长说，二中在先进管理理念的渗透下，以全新的教育观、学生观、质量观，深化教研，大胆实践，进一步以教科研为突破口，改革创新。
现在，二中有一个良好的学习环境，自习室探究习题的学生多了，早上校园里到处都是朗朗的早读声与花香鸟语的伴奏。在规范而科学的制度约束下，老师同学和谐相处，教育教学工作进展顺利，学生的成绩天天向上，学校的口碑也是名声远扬。
三年间，二中也取得了可喜的成绩，高中由400名学生增加到了1200名，12个班扩充到了24个，高中生源质量明显好转，在保证质量的同时保证人数，实现了教育质量的大幅提升。
设施精良 师资雄厚
二中办学成绩突出，管理规范，特色鲜明，受到学生和家长以及教育界领导、社会各界的肯定与推崇。为了创建一流的学校，为学生的全面发展打下坚实的基础，在碑林区教育局的大力支持下，二中引进了大量数字化教学仪器，使老师和学生告别黑板手写，转而使用ppt和prezi等展示平面，良好的画质和精美的图片使得学生在学习中更加方便。
除了增加电脑、投影等基础性教学设备，学�；箍�10兆光纤的校园网，所有教室安装了多媒体,还拥有达到国家一级标准的多媒体实验室、计算机教室和语音室。优质的硬件设施不仅为教学增添活力，也为学生的实践动手能力和素质教育创造了良好的条件。
二中不仅有先进的教学设施，而且师资力量雄厚，现有专职教师64人，其中本科以上学历63人，达标率高达98%，中高级职称36人，占56%。形成了一支师德高尚、业务精湛、年轻有为的师资队伍，为全面提高教育教学质量提供了有力保障。
二中一位班主任说，老师早上七点到校，晚上七点离校，与学生同早读，同早操，同自习，一心扑在学生身上，用点点滴滴的行为感染育化学生，老师的行为深深地感动学生，学生在学习中感受到老师对他们的付出和真心关怀。老师更多的是了解学生，针对学生特点改变教学方法，对于不同层次学生，全面打基础的同时，启发引导学生去思考，去猜想，拓宽学生的思维能力，一题多解让学生从比较中寻找知识之间的联系。
二中王颖花，是一名英语老师，她用新的理念教育学生，调整方法，将知识教学融入到学生的生活感受情景之中，寓教于乐，寓教于情，让学生学得快乐有效。
李晓华，名牌大学的高材生，从教20多年来，她在课堂上重点难点把握得当，教学方法灵活外更重要的是她当堂教学，当堂检测，当堂消化，学习的跟踪和落实工作抓得实，抓得细，为教学增加了活力。
曹校长说，教育是心的教育，教师必须用心、用情结合学生的实际，选择合适的教学方法，让学生生动灵活地理解思考，是学习的本质。教会学生思考问题的方法，培养学生独立思考的能力，启发引导学生主动学习、主动思考主动追求学习的乐趣，就是内涵教育。
二中人认真总结过去，科学谋划未来，大做可持续发展文章，奋力拼搏，以新的思维、新的姿态去实现新的梦想。在学区化教改的浪潮之中，在古朴书香校园的熏陶下，二中人不负众望，在未来每一份答卷上答出优异的成绩。
文/牟春丽
