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心中有地，思维有理。地理科目综合了文科的素质和理科的思维，因而往往成为文科学子头疼的科目之一。因此成都川科外国语学校普职融通部的地理科目教学极其重视激发兴趣，夯实基础，循序渐进的趣味教学模式。俗话说“上知天文，下知地理”，地理学科要想学好和得高分并不是一件容易的事，针对该校学生特点，地理学科制定了“抓基础、重落实”的教学目标。
一、趣味备课
精心备课是上好一节课的前提。教师在个人备课的基础上讲述对教材的理解，教学重点及难点，选择恰当的教法和学法。在备课中十分注意教学材料的趣味性和思考性，联系生活进行教学。例如“全球气候的变化”一课时，就让高二学生分组合作，以柯南探案的形式让学生带着问题根据线索来解密，整堂课十分生动有趣。同时成都川科外国语学校普职融通部提供了智慧课堂服务，资源共享，共同提高了备课效率。为了深入推动课堂教学改革，该校坚持相互听课，当面或利用集体备课时间实事求是，有针对性的交流意见，提出改进教学的建议，共同探索更好的教学方法和路子，形成教学互动，实现教学相长。
二、制定限时练、专题训练
温故而知新，为了保证学生能够尽可能吸收知识。该校教师都针对性的收集了大量专题训练，保证每节课知识点的精炼度和准确度，以确保实现“抓基础 重落实”的目标，并且限时练更能够使学生迅速培养时间掌控能力。
三、课后辅导
教师认真批改限时练作业，做到第一天练习，第二天出成绩。课后每位老师对学生提出的问题进指导，针对学生的错题，积极督促整理，检查学生课堂笔记。
