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在持续践行“双减”政策、全面落实新版课程方案与课程标准的背景下，为了进一步提高教师队伍教育教学水平，礼贤民族中学紧抓机遇，与海淀教师进修学校附属实验学�？缜蚬菇ń萄泄餐�，共享优质资源，创新教研机制，探究教学质量提升的工作策略与创新举措，整体提升教学质量，“人工智能+ 学科教研共同体”揭牌仪式暨初三教学提质专项研讨会于8月26日-27日在礼贤民族中学成功举行。大兴区政协副主席、区教委主任、区政府教育督导室主任赵建国、区教委副主任崔连娜，礼贤镇党委书记庄卫华，北京市教科院基教研中心领导，海淀区教师进修学校附属实验学校校长董红军、海淀区教师进修学校大兴分校执行校长申军红，以及海淀进修大兴分校学考科目初三教研员、市区学考科目教研员、及各兄弟校代表等200多人参加了此次活动，共同见证了礼贤民族中学创新发展的历史时刻。此次活动共分为两个阶段，第一阶段为揭牌仪式，第二阶段为教研活动。
在8月26日的揭牌仪式上，伴随着大家的热烈掌声，大兴区教委赵建国主任、礼贤镇党委书记庄卫华、海淀区教师进修学校实验附属学校董红军校长、礼贤民族中学王宽松校长四位领导共同为“人工智能+学科教研共同体”揭牌。
大兴区教委主任赵建国在讲话中指出，此次“人工智能+学科教研共同体”揭牌是海淀区和大兴区�？缜逃献髂Ｊ降男绿剿鳎抢裣兔褡逯醒Ы逃萄Х⒄剐碌睦锍瘫�。他希望礼贤民族中学以此次协议签署为契机，贯彻新时代发展教育理念，聚焦学生成长，扎实有效地开展合作，让教师的教育教学水平更具有成长力和创新力，促进区域教育的优质均衡发展。
礼贤镇党委书记庄卫华在致辞中，充分肯定了礼贤民族中学一年来学校整体办学水平的提升及取得的成绩。她指出此次合作是新时代教育发展的需求，她希望两校共享优质教育资源，以生为本、以礼立人，积极探索教学质量提升的工作策略。镇党委、镇政府将继续坚持教育优先，让孩子们在家门口享受优质教育，为新国门建设贡献力量。
海淀教师进修学校实验附属学校校长董红军介绍了海淀区教师进修学校附属实验学校的发展历程，学校本着学生成才、教师成功、学校发展的愿景，在海淀进修学校教研的支持下，深入开展校本教研、跨学科教研、大单元设计等，2014年开始开展深度学习教学改进项目研究，多年来一直为教师可持续发展搭建平台，给予教师专业成长的支持。他希望通过两校建立教研共同体，能够让两校教师共同发展，结伴而行，让每一位教师都能站稳讲台，取得成就，获得教师的职业幸福感。
礼贤民族中学王宽松校长以“迎难而上开新局 勇立潮头谱新篇”主题汇报了初三备考工作。礼贤民族中学教育教学取得的长足进展离不开大兴区教委、海淀进修学校大兴分校、礼贤镇政府对给予的大力支持，以及海淀进修学校附属实验学校对学校的精准帮扶。他从 “顶层设计”，改革优化管理机制；“外培内训”，赋能教师专业成长；以及“精准教学”，落实落细提升质量等三方面对初三备考工作做了详细汇报，并表示礼贤民族中学将以此次“人工智能+学科教研共同体”揭牌为契机，不忘初心，踔厉奋发，乘势而上，再续荣光！
在第二阶段的教研活动中，语文、数学、英语、物化生、史地政9个学科在学科研讨分会场围绕初三备考方案进行分学科研讨活动。
语文组在海淀区教师进修学校语文教研员徐国珍和大兴进校语文教研员李学栋老师的引领下，围绕“双减”背景之下，如何处理新授课教学内容和复习内容的关系，如何用好模拟试题进行复习，帮助学生实现能力的进阶，初三教学中备课组如何更好的设计与实施差异化教学，如何规划初三学年的写作指导等几个问题进行了专题研讨，并且在最后初步形成了备考方案，为初三全年的备考奠定了基础。
数学组在北京教科院基教研中心中学数学教研室侯海全老师和大兴进校数学教研员王燕京老师的带领下，围绕初三新课教学和复习课教学建议、农村中学中考提质增效的策略与建议、基于新课程标准的初三教学设计、如何做好教学评价等几个问题进行了研讨，并且在最后形成了初三数学的备考方案雏形。
英语组在北京市西城区教师进修学校英语教研员张继红老师和大兴进校英语教研员王志强老师的引领下，围绕大单元设计时如何组合取舍语篇、如何帮助中等偏下水平学生提高听后记录信息并进行转述的能力、如何给优秀学生布置什么样的自主性学习作业、如何指导基础不好的学生阅读CD篇等问题进行了探讨。两位教研员就初三英语的备考思路、整体布局、教学安排、具体策略等方面进行了耐心细致的指导，解答了老师们在复习备考中存在的诸多难题，使得我校在做好初三英语整体规划方面有了保障。
物理组在北京市海淀区教师进修学校物理教研员马朝华老师和大兴进校物理教研员陈功义老师的带领下，围绕在新课教学过程中，怎样做才能让学生建立起各部分知识之间的联系，怎样才能在有限的精力和时间的情况下做到一生一案、在有限时间下实验课怎么上、物理大单元设计中大任务是如何设计等几个问题进行了探讨，最终形成了初三物理备考方案的初稿。
化学组在北京市海淀区教师进修学校副校长支瑶和大兴进�；Ы萄性绷醮悍锢鲜Φ囊煜�，对以下5个问题进行了探讨：一是如何依据课标中的内容要求、学业要求及学业质量制定单元及课时学习目标，二是如何进行大概念统领的单元教学，三是如何设计本单元作业，四是如何进行跨学科实践活动，五是双减背景下备战2023年学业水平考试，在有限课时情况下如何实现以旧带新。最后经过专家的专业指导，初步形成了初三化学备考方案。
道法组在北京市海淀区教师进修学校道法兼职教研员、北京交通大学附属中学田颖老师和大兴进校道法教研员付泽锋老师的带领下，围绕每一课中关键问题的确定是否准确、怎样做好九上、九下两册教材的知识整合等几个问题进行了研讨，田颖老师分享了她在指导海淀区思政教师落实新课标过程中的宝贵经验。经过梳理形成了初三道法的备考方案。
历史组在北京东城区教师进修学校历史教研员许肇朗老师和大兴进校历史教研员王珲老师的带领下，围绕如何落实核心素养中的史料实证达成学业标准，新课标中跨学科主题教学的实施策略、如何实现推优、分层指导和差异化教学，如何建构多元评价模式等问题进行了研讨，最终形成了初三历史备考方案的初稿。
地理组在北京石景山教师进修学校地理教研员吴云老师和大兴进校地理教研员孙宪云老师的带领下，研讨了以下4个问题：一是如何培养后进生的学习兴趣，二是如何提高学生的空间记忆力，三是如何激励这种知足常乐的学生，四是八年级学生基础较差，如何更好地安排新授课和复习课。最终形成了初二地理的备考方案初稿。
生物组在北京市海淀区教师进修学校生物教研员航跃男老师的带领下，梳理了初中学考的四个阶段的生物知识脉络，按时间节点、内容重点和难点、教学策略和方法、关键问题、任务单和作业等方面进行了整体规划，初步形成了生物学考的备考方案。
