 |
童诗、童谣、百科全书、童话故事、人物传记、科幻小说、科普杂志……市面上的儿童读物那么多，如何为小学生选择合适的课外书呢？可以参考下述这些挑选标准：
J·莫费特说，“一般来说，成人的思维已经分化为故事、概括化、理论思维这些种类，但是孩子们在长时期里，其全部思考都是通过故事来进行的。 不管那故事是事实存在过，还是虚构出来的，他们几乎都是通过故事来表现自己，并通过故事理解他人的话语。年幼的孩子既不是将经验普遍化，也不是将经验理论化，他们只是以‘登场的人物’和‘作为背景的场所’（故事的形式）来诉说�！�
课外读物的故事性对于孩子而言非常重要。孩子们依靠故事来体认生活，依靠故事来感受文学作品的中心思想，依靠故事来认识和掌握“善恶”、“勇敢”、“认真”、“精明”等抽象概念。
在现实生活中，儿童内心是个隐秘的世界，儿童自身很难理清自己的很多情感的来龙去脉，而且即使明白自己的痛苦和不满源自何处，他们也往往不想与成人进行对话。
好的课外书往往蕴含着孩子容易理解的，便于获取的关于成长的大智慧。它们会艺术地呈现孩子成长过程中遇到的艰难、曲折、烦恼、迷茫，帮助孩子体验、认识自己的精神世界；另一方面引导孩子去克服苦难，寻找跨越逆境的出路。读这样的作品，孩子能够通过心理投射获得慰藉和启示。
是否“有趣”是衡量儿童文学作品优劣的一个重要标准。对于孩子们来说，“有趣”几乎是他们愿意读课外书的唯一标准。
综合上述这些标准，我给你推荐一套特别适合7~8岁孩子自主阅读，3岁以上孩子亲子共读的桥梁书——《胖龙蓝蓝》。书里的主角是一只胖乎乎、温柔善良、可爱呆萌的小恐龙，他的名字叫蓝蓝。在成长路上，他和小朋友们一样，遇到了很多无法言说的烦恼：
和正在成长中的孩子们一样，胖龙蓝蓝看起来不那么完美，也不那么聪慧，可他拥有一颗至真至纯至善的心灵。
乐于分享，敢于承担的胖龙蓝蓝真的是超级软萌Q弹的可爱存在，不仅深得我家小学生的喜爱，也温暖了我的内心，令我回忆起养小猫小狗的美好童年时光。
书上的故事节奏特别简洁明快，很符合孩子的阅读口味；逻辑上也是层层递进的，一步步引导孩子进行思考。
以蓝蓝跟苹果核的对话为例。
“你受伤了吗？”蓝蓝问。
这个软烂的棕色小东西没有回答。
“你生病了吗？”蓝蓝问。 小东西依然不吱声。
“你死了吗？”蓝蓝追问。 这一次，它还是默不作声。
蓝蓝不懂得如何照顾猫猫的描述同样如此。寥寥数语就道出了蓝蓝面临的重重困难，手足无措的紧张心情。
蓝蓝也不知道该怎么训练猫猫。这是个难题。
蓝蓝更不会知道该给猫猫吃什么。这是个大难题。
猫猫尿在地板上。蓝蓝看着黄色水洼，还是不知道该怎么办。这真是个“臭臭的”难题。
不管是文字描述还是图画搭配，《胖龙蓝蓝》总能给人以温暖、积极、治愈的阅读感受。如果你的孩子在生活中也常常遭遇交友困难，被小伙伴嘲笑，时常犯小迷糊，有丢三落四的坏习惯，建议带他读读这套《胖龙蓝蓝》，可以帮助孩子发现自己身上的闪光点，重新找回自信哟。
另外，书的末尾还有关于胖龙蓝蓝的手把手绘画指导，喜欢画画的孩子跟着步骤一点点画，就能画出专属于自己的胖龙蓝蓝呦！
来源：搜狐新闻
