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教育信息化推进二十年来,在国家的大力支持下实现跨越式发展,如今已从硬软件技术的迭代升级进入理念创新、技术创新、教学法创新相融合的智慧教育阶段。
新东方教育科技集团董事长俞敏洪说:“智慧教育是一个集成并且升级的过程,是教学环境、教育软硬件的智能化,教学内容的智能化,与人的主动性完美结合所带来的结果�！�
在福建省石狮市长福实验小学,四年级学生本学期航天科技课的任务是以“2050年,人类移居火星”为背景,建设人类在火星生存的基地。为此,他们需要组建“火星先锋队”,研究火星表面环境,为“火星基地”进行选址和设计,在基地上设计生命保障系统、能源系统、交通和通信系统等,协作完成火星基地模型组装,最后将成果向全班同学展示。
这是新东方智慧教育通过输送航天科技教育课程,赋能学�？拼唇逃穆涞匕咐�。新东方智慧教育将航天科技与多学科知识相融合,围绕卫星、火箭、太空探索等主题,为小学到高中全学段学生构建了进阶式航天科技教育课程体系,通过主题式课程设计、互动式教学方法,引领学生从培养航天兴趣和探索精神,到提升想象、动手、协作、探究和创造能力,一步步从“科学苗子”成长为真正的航天人才。
据悉,在科技教育服务板块,新东方智慧教育不仅打造了青少年航天创新人才培养体系,还自主研发了从幼儿园到小学的实践类科学探索全体系课程,以及基于信息科技新课标和开源鸿蒙的信息科技教育产品体系,能够为教育主体提供实验室空间建设、体系化课程产品、教学平台、教学工具、师资培训等“一揽子”解决方案,为校内补充优质科创教育资源,激发、培养青少年的科学创新思维和动手实践能力。
自主创新是新东方科技教育产品的鲜明优势。为响应国家高水平科技自立自强的号召,新东方基于国产操作系统“开源鸿蒙”和国产芯片“海思Hi3861”,自主研发开源电子创作平台——天启教育开发板,以及覆盖中小学全学段、满足多场景的开源鸿蒙科教产品,在硬件及操作系统层面实现了自主可控且国产化。
在产品研发时,新东方智慧教育充分考虑教师群体的使用需求,重视对教师群体的培训与支持,从而让产品真正‘用起来’。新东方智慧教育基于中小学科创教育一体化管理平台,为教师配备了包含详细的教案、课件,以及录播课和操作视频,以满足教师多层次的需求,弥补科技教师短缺问题。
目前,新东方科技教育课程已走进6000余所中小学、幼儿园,覆盖逾60万名学生。此外,新东方还与景德镇市陶阳学校、临沂滨河实验学校、河北威县第二中学等学校合作,为其量身定制了科创空间。其中,2022年底落成的景德镇市陶阳学�！拔蠢囱！ぶ腔劭占洹�,将传统陶瓷文化与尖端科技相结合,融入科学探索和人工智能等主题实验室,已成为当地强化科学普及、弘扬陶瓷文化的重要教育名片。
（来源：互联网）
