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近日,教育部等十八部门联合印发《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》(以下简称“《意见》”),系统部署在教育“双减”中做好科学教育加法,支撑服务一体化推进教育、科技、人才高质量发展。
《意见》提出,通过3至5年努力,中小学生科学素质明显提升,科学教育在促进学生健康成长、全面发展和推进社会主义现代化教育强国建设中发挥重大作用。
业内专家认为,在当前国际格局重塑背景之下,在我国推进人工智能以及高精尖产业的进程中,人才培养成为关键的解决之道,因此素质教育尤其是科学教育的重要性愈加凸显,需要社会多元力量的进一步推动。
那么,这场科学教育的“加法”要怎么做,才能为中小学生提供更加优质的科学教育,全面提高学生科学素质,从而进一步适应科技发展和产业变革需要?
对于教育企业来说,目前To B和To G是能够推动助力科学人才培养的两个方向,其中涉及政府购买科技类校外培训、开发科学教育资源、联合搭建智慧教育平台、建设科学教育基地等形式。
据悉,当下新东方智慧教育事业部面向学校、科技馆等提供科学教育服务,包括航天科技教育交互体验系统、开源鸿蒙科技教育解决方案、科学探索教育解决方案等产品。目前部分产品已进入中小学的科学课、信息技术课、通用技术课、综合实践课等课程。
为充分贴合青少年信息科技四大核心素养标准,新东方智慧教育全力推动“教育+科技”的创新融合,推出了“青少年科学素养系列课程”、“人工智能系列课程”和“航天创新人才培养课程”,此类课程在课程理念、课程设计、课程内容、课程结构等方面均为提高学生的科学素养,提升学�？拼唇逃恼逅阶ㄒ刀ㄖ�。
比如,科学探索实验套装及课程紧扣义务教育科学课程标准(2022年版),以物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、技术工程为基础,将科技与生活相结合,培养学生的科学兴趣和创新实践能力;“未来智慧城市”沙盘则通过模拟搭建智慧城市生活场景,将开源鸿蒙广泛应用在智慧农业、智能家居、智能工厂、智慧园区等不同板块,让城市未来跃然于沙盘之上,把创新理念融入到教学活动、生活体验中,同时让学生意识到技术自主可控的重要性;火箭设计套装及课程以探空火箭制作和发射为主线,介绍火箭基本概念、火箭飞行原理、火箭设计、发射与测控等内容,同时结合探空火箭箭体制作、火箭载荷创意设计、火箭调试、火箭发射与遥测等实践活动,使学生体验火箭设计到发射全过程,并利用搭载在火箭上的载荷收集发射过程中的参数信息等�？纬探导胫队行诤�,培养学生科学的思维、严谨的态度、团队合作的意识,激发探究欲望,提高动手解决问题的能力。
科技东方,慧创未来。坚持“教育+科技”核心思路的新东方智慧教育,将依托自身资源优势,以数字赋能教育,用科技引领未来,持续发力智慧教育研发创新,凭借扎实有效的产品方案和强大专业的服务体系,为推动各地教育发展变革提供数智化服务支撑。
（来源：网络）
