为贯彻和落实党的教育方针，五育并举，融合实施。探讨“双减”和“双新”背景下跨学科主题学习的实施路径，推动教师专业成长，打造高效优质课堂，落实核心素养，带动课程综合化。2024年4月24日上午，怀柔区小学第一学区在怀柔一小开展落实“聚力同行，研思共进”跨学科主题教学展示活动。本次展示活动邀请了河北省承德市和润新城实验小学部分干部与教师、怀柔教科研中心小学教研室教研员以及第一学区各校书记、校长、教学主管校长、教学主任、教研员、相关学科教师，活动由肖维副校长主持。

在课堂教学展示环节，由喇叭沟门小学王立营老师执教剪纸中的轴对称图形，将传统剪纸艺术与轴对称图形教学进行有机结合；桥梓小学卢宇凤老师立足语文学科进行跨学科研究《肥皂泡》一课；怀柔一小王渊老师执教《小小设计师》一课，立足学校设计数学节会徽的问题情境，引导孩子们了解主题与寓意后能够结合感兴趣的内容设计会徽；怀柔一小穆运筹在《硕果累累》一课中引导孩子观察生活，将美术与生活进行有机结合，引导孩子留心生活。

桥梓小学杨帆老师讲授《认识人民币》中以真实的人民币进行授课，引发了孩子们兴趣；怀柔一小韩乐结合《花钟》一课将语文与科学学科知识进行紧密结合；怀柔一小许梦瑶老师发挥学校ai运动吧的优势，将信息科学辅助体育教学，孩子在跳绳挑战中体会AI赋能体育的便利性；喇叭沟门小学王新南老师以《paper cutting》一课，用生动的图案引导孩子进行思考。

紧接着，在怀柔一小报告厅，喇叭沟门小学杨丽瑶老师从道德与法治对《我们这里的民间艺术》主题进行说课展示，基于喇小在探索校本特色中传承传统文化进行跨学科设计，怀柔一小叶海悦围绕《AI赋能体育——我是跳绳小达人》的跨学科整体教学设计进行说课展示，阐明了从体育、数学、科学、语文、信息技术如何实现融合教学的研究过程。

最后是区级学科教研员依次点评指导。数学教研员许士清老师肯定了今天三节数学展示课中聚焦跨学科中找准落点，结合真实的问题情境，如提供真实人民币、设计数学节会徽、剪纸中的轴对称图形进行教学设计关注学生，教学精彩，可见教师功夫之深。语文教研员于洪洋老师肯定了这两节语文课的共同亮点就是在课时的调整上，提高了教学效率。但在跨学科中要找准跨点，跨学科的加入要解决原来语文学科无法解决的问题。英语教研员于凤芹老师指出跨学科主题学习结合学校校本课程、生活关联与学生需求是非常有意义的，英语的综合实践活动的综合性和实践性是非常丰富的，以剪纸为主题，以英语学习为中心，和美术、劳技相链接。美术教研员于国菊老师认为本次跨学科展示中落实了课标理念突出课程综合协同育人，在问题链中发展学生合作意识、探究意识等综合素质。道法教研员李东梅老师指出跨学科要实现有意思、有趣、关注科学性。综合实践昝荣亮老师肯定了第一学区坚持探索跨学科主题学习持续时间长，跨学科的类型越来越广、层次越来越深，看到了不同层次的跨学科主题，推进了五育并举。

 怀柔区小学第一学区在研讨跨学科主题中不断反思改进，以教促学，不断推动教育教学变革，以学生发展为本，以核心素养为导向，落实立德树人的根本任务。