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为深入推进“双减”政策，落实“五育并举”实施方案，持续推进课后服务工作，高质量设计与实施课后服务课程，提升课后服务水平，满足学生多样化需求，2024年6月5日上午，由大兴区教育委员会小学教育科、大兴区教师进修学�？纬讨行牧现靼�，大兴区青云店镇第一中心小学承办的“课内课后一体化，构建教育新生态——大兴区小学特色课程展示活动”暨青云店一小与北邮附小城乡“手拉手”活动成功召开。
大兴区教育委员会副主任寇国新、青云店镇副镇长肖亮、北京教育科学研究院课程教材发展研究中心研究员李群、大兴区教委小教科科长胡美丽、北京邮电大学附属小学书记、校长王艳丽、青云店镇教委办主任张连涛、大兴区教师进修学校副校长王永庆、北邮附小教学主任袁润枝和邹学红、进修学�？纬讨行闹魅斡诤Ｈ佟⒖纬讨行睦鲜︺奇骆�、王秋萍老师，大兴区各小学课程干部和教师代表参加此次活动。
本次课程展示活动分为学生课程成果展、教师课程教学展示以及学校交流分享三部分。主会场由大兴区教师进修学校副校长王永庆主持。
学生课程成果展示
学生课程成果展示由动态和静态两部分组成。
“青云学子 悦享成长”主题动态展呈现了学校京剧、武术以及阅读课程；静态展呈现了学校书法、京剧、烙画、面人等特色课程成果，展现了学校课程涵养学生的高品质校园生活。
教师课程教学展示
学校以“立志”课程为引领，依托三级课程，遵循素养匹配、能力进阶、功能清晰、内容关联等原则，在各学科课程中积极探索课内课后一体化模式，平行展开6组课程教学，12位教师以同一主题分别进行基础和拓展课程的展示，充分体现了课内与课后课程内容的衔接，展现了课程育人的一体化设计。
杨健和李依老师执教科学课程《用浮的材料造船》，基础课程从船的历史导入，发现独木舟的缺点，引导学生通过画设计图思维外显到动手实操的方式，学会增加船体宽度可以增加稳定性和载重量；拓展课程通过大独木舟模型和小的对比，找到认知冲突，经历猜测、动手操作、数据分析、得出结论等步骤，最终发现挖深船舱也可以提升船的稳定性和载重量。
李思怡和马郡老师执教语文课程《纸的发明》和《纸的前世今生》，两节课以争当纸文化博物馆宣讲员的情境以及完善“纸的旅行记录卡”的核心任务贯穿始终，通过阅读提取关键信息，分析出东汉蔡伦改进的造纸术传承下来的原因，并与现代造纸工艺进行对比，聚焦传承与改进，让学生感受科技的进步与发展，产生对未来纸张的展望。
梁梓妍和史倩云老师执教语文课程《杨氏之子》和《言语的智慧与幽默》，两节课抓住言语的风趣幽默展开，通过“感知智慧、探寻智慧、体悟智慧”由浅入深式地教学，不仅让学生感受到杨氏之子的聪慧机智，还让学生在品读智慧故事的过程中，体会到了中华语言文字之趣，激发了热爱祖国语言文字的情感。
柳鹏飞和安佳乐老师执教体育与健康课程《排球垫球》和《排球脚步与体能》，基础课程通过自垫球、双人一组垫球等多种练习方式，帮助学生掌握排球垫球的技术动作。拓展课程以多种不同类型的排球脚步及专项体能练习为主，巩固、发展学生的协调性、爆发力、核心力量及心肺耐力等多种身体素质。
郭芮菁和曲颖娜老师执教道德与法治课程《古代科技 耀我中华》和《走进中医药学》，两位老师围绕我国古代医、农、天、算方面取得的成就，引导学生在参与体验、交流分享中学习古代科学家的精神，感受古代科学的神奇与博大精深，对古代科学产生认同感，增强民族自豪感和文化自信心。
毛莉和王璐瑶老师执教英语课程《Just A Kite》和《Let’s Make an Original Kite》，基础课程通过思维可视图帮助学生更清晰地梳理故事脉络，理解关于风筝的绘本故事。拓展课程通过自主探究、小组合作等方式开展风筝的制作，感受中国传统节日和传统手工作品及背后的文化内涵，形成从了解到实践的过程，帮助学生进一步加深对风筝文化的理解。
校长致辞
青云店一小书记、校长王炳玉对专家领导、同仁的到来表示感谢，聚焦聚焦四个“一体化”介绍了学�！傲⒅尽笨纬痰氖凳⑾Ｍ谧�、领导的带领下，学校继续瞄准方向，深挖课程建设。
课程成果交流
青云店一小副校长毛莉以《强化课内课后一体化提升“立志”课程育人品质》为主题做交流汇报。报告阐述了学�？文诳魏笠惶寤纬炭沟脑涤�、设计原则、推进流程、内容结构、课程实施及实施效果。史倩云老师聚焦学生阅读素养的提升，介绍了语文阅读课程实施的具体措施。
北邮附小邹学红主任以《构建“五育”课程体系 培养博学典雅少年》为主题从学校办学理念、“五育”课程体系以及课程实施效果进行交流，对各校起到了借鉴意义。
专家点评指导
北京教育科学研究院课程教材发展研究中心研究员李群老师对青一小课内课后一体化的成果展示给予了高度评价。她指出：学校要以课程撬动教育，以学习者为中心，回眸学生素养的涵养，植根于当下，通过教育让学生遇见美好；教师要基于课程、超越课程，回眸课程的结构，读懂课程育人的逻辑；课堂要以课程为载体，通过课堂样态、学科素养、学生发展、学校育人目标一体化，建构育人课堂的回归。
领导总结讲话
大兴区教育委员会副主任寇国新发表总结讲话。首先对学校探索课内课后一体化的实践效果给予肯定。她指出：学校内涵式发展要 “突出以课程建设为引领”、“强化教师专业成长为关键”、“坚持以学生发展为目标”，真正实现教育新生态。
本次活动展现了青云店一小对课内课后一体化课程的实践与深度思考，我校将继续在教育两委的各级领导和专家的带领下，加强和手拉手学校的交流，不断强化课内课后一体化课程建设，做好校内提质增效，让“立志”教育成就学生的成长，提升教师专业水平，助推学校高质量发展，为促进大兴教育优质均衡发展做出更大的贡献！
