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为继续践行课标理念，聚焦新教材，落实学习主题单元备课，以教研赋能，助课堂提质，2024年9月30日，采育一小邀请全国数学特级教师吴正宪老师走进学�？雇我旃�，参与学校数学大教研活动，与采育一小骨干教师同台授课，助力教师成长。
本次活动由采育一小教学副校长信荣双主持。参与本次活动的有：北京市数学特级教师姜利民老师，大兴区教育委员会副主任崔连娜，采育镇党委委员、宣传部部长刘燕，大兴区小教科李许贞老师，采育镇教委张伟主任，大兴区进修学校数学教研组组长梁山老师，采育二小校长段晓炜，兴华中学小初高一体化教育集团、采育协作区内各校的干部教师，采育一小党支部书记、校长郭红伟，育仁校区王脉斌副校长，采育一小全体数学教师，另外城乡手拉手学�；瞥歉⊙Ф喔鲂Ｇ慕淌ο呱喜位�。
采育一小育仁校区教学干部、大兴区数学学科带头人、吴正宪数学工作站大兴分站成员刘星老师和一5班学生带来数学课《认识10》。刘老师关注数学与生活的紧密联系，注重数学文化渗透，本课虽未提及“计数单位”这一核心内容，但却是以“计数单位”为统领贯穿教学的每一个环节，在学生心中植入这一核心概念，为今后数认识和数运算的学习、体会数与运算的一致性奠定了基础。
全国数学特级教师吴正宪老师和采育一小一1班学生共上数学课《10的再认识》。吴老师在课上充分尊重学生的主体地位，给学生足够的时间让学生运用讲故事、绘图等多种方式充分地表达对10的认识。紧接着吴老师借助数小棒、数卡片等多种方式，与学生共同制定了“9+1升级为10”的新约定，整节课多次运用生活中常见的带有10的数量的物品帮助学生对10进行再认识。吴老师语言亲和、幽默风趣，眼中处处有学生，一切为了学生，充分调动学生对学习的兴趣，让学生的数学学习在课堂自然、真实的发生。
在点评指导和互动分享环节，吴正宪老师从本节课的设计思路、各个环节安排的初衷、课标理念与单元整体备课等多个角度对今天的两节数学课进行点评。采育一小几位青年教师基于课标、新教材、单元主题学习等多个角度对观摩的两节数学课，提出了自己的看法，并分享了各自的收获与感悟，将教研的气氛推到高潮。
吴老师带来了“建立单元整体结构，促进儿童理解性学习”的讲座。从数学学科角度详细阐述了课标中“内容结构化”整合的必要性。同时就落实课标理念、新教材变化、立足课堂培养学生的核心素养等多个角度进行培训，为老师们在今后单元整体备课、数与运算教学一致性提供思路，为学生提供好吃又有营养的数学课堂打下扎实基础。
活动的最后，大兴区教委崔连娜副主任进行讲话。崔主任希望集团校、协作区各校拉好手、聚合力、共享资源、协同发展，希望采育一小的老师们在吴老师和姜老师这样有经验的专家的帮助和引领下不断更新教育理念、积累教育成果，在提质增效的路上走深走实。
教研是一场修行，一路修行，一路成长，知之愈明，行之愈笃。相信采一的老师们在今后的教学与教研工作中会不断沉淀自我，协同备课，共同研究，不断提高采育一小教育教学质量，为学生创设高质量课堂，让学生享受更优质的教育。
