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秋去冬来，在过去的一个月里，百子园校区初中部开展了以“探寻天坛文化”为主题的学科月实践活动。启动会上，师生们聆听了北京史地民俗协会勾超专家的专题讲座，之后，大家在各科老师们的指导下，兴致盎然地走进天坛，开展学科实践活动。学生们以小组为单位，从多角度出发，深入思索、细致钻研，用图片、视频、文字等形式记录下自己对天坛文化的探究。
1月29日下午，在百子园校区的多功能厅校区隆重召开了“古都文脉访天坛，科学探索品自然”学科月实践活动汇报会。
七年级学生朱瑾文、王美丁、祁靖溪、李嘉4人从道德与法治学科与众人分享了天坛设计理念中所蕴含的“天人合一”思想，展现了我国劳动人民在人与自然和谐相处中的传承与发展。之后又介绍了天坛祭祀中的中和韶乐，从各种乐器的配合，我们理解了古人对“中和”的认识。
至于天坛的修建为什么选在城南却又不建在中轴线上？祭祀为什么选择在冬至？八年级刘子赫同学从地理学角度的解释让大家对前人的智慧感到钦佩有嘉。当他提到古代建筑师们利用精确的计算，使天坛在冬至出现“奇光”景象时，更是让观众直呼精彩。
八年级沈祺同学从历史的角度给师生们讲述了很多关于天坛中甘泉井、九龙柏、问天柏的传说与见闻。同时也讲解了保护环境、植树造林的重要作用，提到了邓小平等国家领导人多次参与在天坛的义务植树活动。故事生动、语言幽默，使听众不觉陶醉其中。
天坛中的科学知识可不少，八年级易江南同学解开了天坛中“声学三奇”的神秘面纱。他用动画示意图演示了声音在回音壁、三音石、天心石上的传播与反射路线，不禁让人感叹祖先们巧夺天工的技能，也深感�；の奈锏闹匾浴�
天坛神奇的地方很多。琉璃瓦的耐酸、耐碱和永不褪色让我们迷惑，九年级冯可馨同学从琉璃瓦的制作工艺入手，详细讲解了化学变化原理，让同学们感慨科学的神奇力量，同时也感慨我国劳动人民的智慧。
去天坛除了学习这些古建筑中蕴含的文化和知识，当然少不了欣赏天坛的古树。七年级董清湜同学从生物的角度介绍了古树的定义和现状，倡导大家�；せ肪�、节能减排。
汇报完毕，校领导与指导教师共同为参与成果汇报的同学们颁发了荣誉证书。
学科实践活动多维度的设计与实施，为学生的全面发展与未来成长做了有益尝试，活动创新了学习模式，培养了动手能力，提升了探究能力，促进了合作交流。未来，在滋养培育百子新芽茁壮成长的道路上，我们将继续勇敢地去实践、去追求。
