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在校园的知识百花园里，英语学科以精彩纷呈的实践活动，犹如一把神奇的钥匙，开启了孩子们探索多元世界的大门。低年级的萌娃与高年级的学长学姐们纷纷投身其中，从家庭的温馨角落，到广袤的动物天地，从自身才艺展示，再到细腻的情绪捕捉，乃至对家国情怀的真挚表达，每个孩子都在不同主题的实践活动里，演绎着独属于自己的成长故事。
一年级举办了一场以 “My family” 为主题的学科实践活动，聚焦家庭成员，点燃了孩子们的热情。小家伙们对绘画情有独钟，纷纷挥动彩笔，描绘出心中家人的模样；更乐于开口表达，拉着家人一同迈进趣味盎然的英语世界。这场用心投入的活动，在冬日里传递出家的脉脉温情。
二年级围绕 “I love animals” 开启英语学科实践之旅，紧扣第四单元内容，孩子们发挥天马行空的想象力，融入聪慧巧思，用手中画笔勾勒出一只只栩栩如生的小动物，让动物单词的记忆与理解愈发深刻�？翁弥�，他们拿着自己的得意之作，踊跃分享、积极表达。不仅如此，结合第六单元知识，孩子们还投身于 “我用英语送祝福” 传统节日教育活动，精心绘制 “Happy New Year ” 主题贺卡，为亲朋好友提前送去暖心祝福。
三年级的 “I Can Do So Many Things.” 英语实践活动热闹非凡。同学们巧用单元所学，绘制出 “我是家务小能手”“我是多才多艺小明星” 这类创意十足的思维图，还录制趣味小视频、创作精美故事书。借由这一系列实践任务，同学们不仅能熟练运用所学英语表述自身能力，尽情展现个人爱好特长，还沉浸式体会到英语学习的欢乐，综合语言运用能力稳步攀升。
四年级开展的 “My feelings” 主题学科实践活动，紧贴生活日常，以自身心情为突破口，制作 “心情单词卡”“心情日记”“情绪管理小妙计”“情绪手抄报” 等。孩子们热情高涨，踊跃参与。活动过后，同学们对情绪变化有了清晰认知，也明白积极、消极情绪均属正常心理现象，学会坦然接纳负面情绪，并巧妙转化为正能量。
五年级紧扣第三单元节日主题，展开 “我为祖国绘海报” 综合实践活动。同学们用流畅英语在海报上介绍国庆节渊源、意义，搭配上国旗、天安门这些标志性图案，还结合现实生活，分享个人国庆节规划，既磨砺英语书写与表达能力，又厚植爱国热忱。
六年级围绕 “国庆节出行” 精心布局，前期引导学生周密规划假期出行计划，并鼓励按计划落实假期安排，节后再复盘出行历程。这般长周期作业，助力学生用英语讲述现实经历，着力培养应用实践、迁移创新能力，全方位塑造学生的核心素养。
从懵懂初启，到自信表达；从认识自我，到胸怀家国，各年级这场英语学科实践活动的接力跑，见证着孩子们点滴蜕变。他们在趣味横生的活动里，采撷知识硕果，收获成长力量，也为未来的漫漫求知路，铺就了更为坚实、多彩的基石，让我们满怀期待，憧憬他们解锁更多精彩。
