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央视网消息：自去年起，教育部将每年5月确定为“全国学生心理健康宣传教育月”。今年，教育部进行多项部署，加强学校心理健康知识科普宣传，促进学生身心健康和全面发展。
按照教育部部署，全国学生心理健康宣传教育月期间，各地要通过家长会、家长学校、家长课堂等形式，面向学生家长至少开展一次针对性强的心理健康知识宣讲，引导家长树立科学养育观念，主动关注孩子心理健康，尊重孩子心理发展规律。
同时教育部也明确，各地要强化科技支撑，通过国家智慧教育公共服务平台提供心理健康教育优质资源，鼓励各地各�；剿鹘执畔⒓际踉擞玫窖睦斫】导嗖庠ぞ�、�；稍�、跟踪管理等环节，提升学生心理健康教育专业化水平。
家庭学校社会 共同守护孩子心理健康
你的孩子在家里，愿意跟你说说学校的事吗？孩子情绪不好的时候，你会怎么做呢？这些细节其实都会影响到孩子的心理健康。按照教育部部署，现在，各地正在通过完善制度化保障，加强家庭、学校、社会联动，开展学生心理健康教育，守护青少年健康成长。
本月，北京市印发《关于促进中小学生身心健康发展的若干意见》，简称“中小学生身心健康二十条”，突出学校、家庭和社会三个层面环境建设，明确学生成长档案、同伴互助和师生互动机制、新型家长会、家长学校、家访“六必访”等具体举措，打造学生健康成长的全方位支持环境。
今年，河北省将“加强学生心理健康教育”列入2025年省政府工作报告。在保定市第十七中学的“阳光午餐会”上，一道道父母带到学校的家常拿手菜，让学生们在紧张的学习中放松下来。在一起用餐的过程中，心理老师设置角色互换，孩子化身为家长，说起了饭桌上的唠叨话。
一场角色互换，就像照镜子一样，让家长和孩子看到了彼此眼中的自己。这个过程中，心理老师还加入了一些小巧思，比如说，在沟通过程中出现指责性语言，那么就投喂对方一颗小番茄，象征“暂停情绪冷静沟通”。
江苏省南京市教育局出台《南京市推行中小学全员导师制指导意见》，推行“全员关爱导师制”。在南京这所学校记者看到，学校的心理健康教育课程不再是上课模式，而是由班主任、心理教师和学生一起合作，通过情景剧的形式，定期让每一个同学展示和表达自己的内心，老师会根据学生在情景剧中的表达去进行交流和沟通。
来源：央视网
