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北京工业职业技术学院：
为学生职业发展提供终身服务
北京工业职业技术学院创建于1956年，是财政部、教育部确定的中央财政重点支持建设的国家示范性高等职业院校。学院坚持“为学生的职业发展提供终身服务”，特别强调职业素养，关心校友良好发展。近三年毕业生就业率一直保持在99%以上，国家级重点专业的就业率均为100%，专业对口率达到90% 。工业职业技术学院日前被评为2011至2012年度全国毕业生就业典型经验高校50强，成为北京地区唯一一所入围高职院校。近日，该院党委书记王伟接受采访时分享了学校保持“高就业率”的办学理念和亮点举措。
产教对接学训一体 助力学生成长
近年来，北京工业职业技术学院主动为北京地区的社会经济发展服务，确立了“立足工业，面向北京，辐射首都经济圈，为北京现代制造、城市建设、电子信息、安全生产及现代服务等领域培养高素质技能型专门人才”的办学定位，注重学生实践能力培养，打造“学训一体”的教学模式。
在学院党委书记王伟看来，工业职业技术学院在办学条件、教学设施、队伍建设上比较先进；设备投资比较高；活动多，拥有游泳馆，体育馆等设施，学生不定期的举办社团活动，可全面调动学生的积极性；专业优势突出，拥有先进制造业、建筑类、电子动漫、现代服务业等四大专业群，为京西区域经济发展服务；另外教师团队建设成绩显著，拥有两个国家级的优秀教师团队。
据介绍，针对毕业生普遍存在的动手能力弱，缺乏工作经验等弱势，北京工业职业技术学院创立了“招生即招工，入学即就业”的订单培养模式，与不少企业签订合同，成立订单班，同时建立了“学院＋科技园区”、“专业＋大型企业”、“专业＋龙头企业＋企业联盟”、“专业＋校办企业”和“专业＋行业协会”五种典型产学合作模式，企业深度参与招生、培养和就业各个环节，学生在“做中学，学中做”。
大规模的实训基地建设是学校教学思想实施的保障。该院提出了“真设备操作、真项目训练、真环境育人”、“学训一体”的实训基地建设思路。为此，学院将传统教学楼改造为学训一体楼，建成129个学训一体实训室，形成了校企共建型、教学工厂型、校办企业型等多种校内生产性实训基地建设模式。此外，学院还建成了208个校外实习基地，满足了学生技能训练、生产性实训、顶岗实习、职业技能培训和社会服务的需要。
重视职业教育 为学生发展搭建平台
工业职业技术学院注重学生职业生涯教育，成立了职业生涯规划教育教研室，制订了《职业生涯教育》教学大纲，由各系总支书记、辅导员、班主任、专业负责人和企业兼职教师担任职业生涯规划导师，新生一入学便进行职业性格测评，为每名学生订制一本《职业生涯规划手册》，持续记录学生的职业成长过程。
同时，该校根据高职学生的特点，以技能大赛为平台，着力培养学生的创新能力和专业实践技能，形成了学院、北京市、国家三级技能竞赛机制，要求每个学生在学期间至少参加 1 项专业技能大赛。成立学生就业创业社团，与中关村科技园石景山园共建了青年创业楼，为学生创新创业搭建实践平台；实施北京市大学生科研创新计划项目，近三年共完成大学生创新研究项目153个，累计投入经费120万元。
除对学生职业素质培训外，学校加强了对学生责任意识的培养。学校支持和鼓励毕业生面向西部、面向基层、面向农村、面向中小企业就业。三年来，有40%的学生志愿到中小企业、到基层工作，有40多人当村官和社区工作者，有18人志愿服务西部。
校领导狠抓就业 常年保持高就业率
就业率是高职院校的第一生命力，为保证学生就业，学校提出了就业“六抓”工作模式，即抓机制、抓市场、抓教育、抓回炉、抓调整、抓保障，覆盖了就业工作的各个环节。在抓机制过程中，学校领导亲自抓就业，实施院、系两级“一把手工程”，成立由书记院长任组长的就业工作领导小组，每年召开一次全院性的就业工作研讨会，研究解决就业工作中的问题。系部主任是系部就业工作第一责任人，党总支书记具体负责本系部的就业工作。同时，建立全员抓就业机制。让“一把手工程”落地，通过一个院领导联系一个系部，一个系部领导联系一个专业群，一个教研室主任联系一个专业，一个班主任负责一个班级，一名专业教师联系一名就业困难学生，形成全方位促就业、全员抓就业、全过程落实就业局面。
在抓自身发展的同时，学校常年引进企业入校招聘，三年来，该校平均每年组织专场招聘100余场次，接待用人单位500余家，为毕业生提供3000余个就业岗位。据介绍，近三年，学院毕业生就业率一直保持在99%以上，国家级重点专业的就业率均为100%，专业对口率达到90% ；2008年荣获北京地区高校示范性就业中心称号，2009年荣获北京地校毕业生就业工作先进集体；机电一体化、工程测量等主体专业毕业生一直供不应求，合作企业与学院人才预定达到2013年；学院毕业生良好的社会声誉，改变了一些用人单位的人才高消费的观念，实现了由原来“学校求企业”到“企业上门找学�！钡淖洹�
“现在各级政府现在都比较重视职业教育，但是还有一个被认知的过程�！蓖跷笆榧潜硎�，首先，对职业教育的理解需要深化；其次，对学校使命以及师资队伍的建设上要加强；第三，对经济性建设要有前瞻性的把握，工业职业技术学院要做好国家示范性学校，做职业教育的排头兵。据介绍，今后学院将采取“走出去”和“引进来”的战略，多方位了解社会以及企业的需求，提前发现，优势培养，及时提供适合社会发展的优秀紧缺人才。争取总结出一个完整的职业教育体系，动员领导和老师、学生共同努力，为高职院校起一个模范先锋的作用。
