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王木良是四川省凉山彝族自治州盐源县泸沽湖镇木垮村达祖小学校长，也是40位优秀乡村校长的代表。他把孩子们培养成了巴东民族文化的守护者和传承者，把自建的生态农场型学校做成了众人艳羡的“世外桃源”，甚至对接公益资源“额外”帮助了校外2000多个学生。
来自青海省玉树藏族自治州曲麻莱县巴干乡麻秀村小学的嘎松扎西也是被提名的乡村校长之一。他身材很壮，穿着一双军靴，说话间，不自觉就会露出藏族汉子豪爽的笑容。
嘎松扎西说，最早的麻秀村小学的窗户连玻璃都没有，蒙着塑料布，教室里光线昏暗，学校没有电，没有信号，几乎与世隔绝。
在麻秀村小学，嘎松扎西一呆就是11年，学校前后两次被翻新。一次是2008年，学校从土房子搬到了瓦房，另一次是在2010年玉树地震后，校舍出现裂缝，成了危房，就重建了学校�！拔一沟酶行谎５氖程檬Ω担锸澈芎�，有些孩子放假都不愿意回家了�！�
如今，麻秀村小学有136名学生，除改善学校食宿外，嘎松扎西还帮助孩子们养成了良好的习惯，比如三天洗一次澡，上厕所用手纸等。在成绩上，该校已连续四年在全县乡村学校统考中排名第一。
据悉，2017届“马云乡村教师奖”共有4899人注册申报，其中完成全部内容的申报材料1734份，报名情况超过预期�；窠泵ソ诮衲�7月在杭州举行的“新乡村校长论坛”上公布。
马云公益基金会透露，20名获奖校长每人将获得50万元人民币的资助。其中，10万元用于帮助改善个人生活；10万元用于领导力提升，包括参与国际游学，组成校长课堂，结成“乡村教育家”社区以探索乡村学校发展；30万元作为实践基金用于获奖校长所在学校，帮助他们开拓教育模式。
记者了解到，评选过程中，共有12名评委，其中有6人是专业评委，他们有的是公益机构代表，有的是教育专家、学者或者是企业家，另外6人是“马云乡村教师奖”的获奖老师。
作为评委之一的2016届“马云乡村教师奖”获得者孙向兵认为，“校长和老师最大的区别是管理理念不同，老师管理的是学生，校长管理更侧重整体，一个是为学生负责，一个是为学校负责。”
记者张树波
