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作为家长，我们都希望孩子能够在高考中考出一个理想的成绩，顺利升入一个理想的大学，为自己将来的打下基础。但就目前我们的教育现状来看，不可能每个人的愿望都能得以完全实现。作为家长，如果孩子在高考中成绩考得不理想甚至非常不理想，我们该怎么做呢？我们该如何陪这孩子走过这段困境期呢？
一、放下面子，关心孩子
孩子高考成绩出来了，一看孩子成绩不好，一些家长会生气，甚至发火，劈头盖脸地把孩子给数落、责骂一顿。家长的心情和做法某种程度上也是可以理解的，但是，我们要想一想，当我们面对高考成绩不理想的孩子生气、发火的时候，我们的注意力到底放在哪里了？是在担心自己会因为孩子的高考失利没有面子，孩子在关注孩子高考失利之后的心情和状态？孩子高考成绩不理想，他自己的内心就已经不舒服、充满自责和沮丧了，如果我们再去批评他（她）？我们作为家长到底是在做什么？到底是想要什么？试想，如果我们为一件事付出三年时间，投入精力，付出努力，最终没能实现自己的目标，而此时领导又来指责、批评、抱怨我们，我们会是什么心情和状态？
二、不批评、不惩罚
成绩出来了，无论是高是低，对过去这一年的学习和高考而言，都已经成为定局了。无论孩子和我们怎么做，都无法改变。无论孩子在过去三年中学习的状态如何，他都是有过付出和努力的，高考成绩出来了，同学们不少都有了一个理想的成绩，即将升入一个理想的大学深造，而自己却只能选择一个不理想的大学，或者连大学的校门都进不去，对孩子而言，这已经是让他们很沮丧、很难过的事了，他的内心肯定已经是五味杂陈了。所以，面对高考失利的孩子，不要去批评，更不要去惩罚。他们已经是接近成人的孩子了，他们会去思考和反思的。家长的批评和惩罚除了加重孩子的心理负担甚至引起孩子的一些过激行为之外，没有多大的价值和作用。
三、横向比较，肯定孩子
面对孩子不理想的高考成绩，有的家长可能会说此类的话：“看看你李叔家的兵兵，人家考了个全班（市）第一，你再看看你的成绩？！你让我说你什么好？我都不好意思说你……”但是，作为家长，我们是否想过，人家的孩子在初入学时的基础如何？我们自己的孩子在初入学时的基础如何？人家家长在过去三年中对孩子的关注（包括身心状态、学习的全面关注）程度如何？
所以，作为家长，面对孩子不理想的成绩。要引导孩子做个纵向的比较，只要孩子和过去的自己比大致相当，孩子的高考就是正常的，如果孩子尽管和别人比还差一大截，但和过去比有了提升，孩子就是进步了。不要让孩子在进步之后却因为不如别人而沮丧、难过。
四、帮助孩子调整心态
面对高考的失利，有的孩子会痛哭，有的孩子会冷漠，有的孩子会自我惩罚，甚至有的孩子在家长和环境的不适当刺激下会做出过激行为。所以，作为家长，面对高考失利的孩子，我们应该放下面子，关注孩子，帮助孩子调整心态：不要过多地谈论成绩，当然也不需要可以的避讳；不当着孩子的面谈论别人家孩子考得如何好，进入了那所名牌大学（尽管我们什么没对孩子说，但在孩子听来，这好像是对他们的失望和不满）；在征得孩子同意的前提下陪孩子做做他们愿意做的事；让孩子出去转转，看看风景，散散心；让孩子和他愿意在一起的朋友、同学在一起聚聚、聊聊……如果感觉孩子的状态明显异常，比如明显地情绪低落且持续时间长、甚至情绪低落日渐加剧等，就要考虑和孩子商量去接受专门的心理辅导。
五、和孩子共同面对困境
孩子高考的失利是对孩子的一种打击和考验，也是对家长与孩子沟通，陪同孩子面对问题、解决问题能力的一种考验。作为家长，要和孩子一起去面对困境而且要让孩子感受到你在和他一起面对困境。在注意以上四个问题同时，我们还要冷静、理智的陪同、引导孩子面对问题，然后结合孩子自己的实际和愿望，找到合适的方法和途径去应对和处理。
