中国教育新闻网讯(记者 孙军)“翻墙”救出学生一家三口的崔金华等师德典型事迹引发青岛市即墨区教育系统弘扬师德师风建设的“热潮”。日前，青岛市即墨区教育体育局出台《即墨区教体局关于进一步加强师德建设的意见》，对师德建设工作进行总体部署，对教师违反师德的行为提出处理意见，为师德建设工作的开展提供重要遵循和依据。
为进一步加强师德师风建设，该区提出四个强化：
一是强化思想引领，以“学”养师德。深入开展习近平总书记系列讲话重要精神和师德建设相关文件学习活动。采取集中学习、专题讲座和交流讨论等形式，组织教师深入学习《教师法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《青岛市教育局关于加强中小学教师职业道德建设的几项规定》等政策规定，结合“两学一做”学习教育，每年撰写不少于一万字师德学习笔记。各学校每学期至少开展两次师德专题会议，组织教师结合工作实际，谈感想，写体会，引导教师把理论学习和教育实践相结合，增强依法治教和以德治教意识。
二是强化典型引领，以“标”导师德。在全区教育系统深入开展“两周一星”、“身边的好老师”评选等活动，挖掘教师身边的典型人物，以及教师身上的典型事迹。进一步加大与传统媒体和新媒体的合作力度，全方位推送先进师德典型事迹，7个电话挽救一家三口生命的孙鲁宾、全国最美乡村教师候选人孙海英、扎根海岛从教20余年的宋会青、齐鲁最美教师孙彩霞，以及近日涌现出的“翻墙”救出学生一家三口的崔金华等师德典型事迹，被中央电视台、中国教育报、齐鲁晚报、青岛电视台等媒体宣传报道，展现了教师队伍良好精神风貌。
三是强化活动引领，以“形”扬师德。充分利用教师节等重大节庆日、纪念日，集中开展师德宣传教育活动。将每年3月和9月确定为师德教育活动月，积极开展师德征文、演讲比赛、青青义教、师德宣誓等活动，增强教师事业心和责任感。将师德教育活动与教师专业成长相结合，列入新教师岗前培训和年度培训计划，实行考核结业制度。持续开展“万名教师访万家”活动，每名教师每学期至少走访5个学生家庭。定期开展教师心理健康教育辅导活动，让每名教师保持阳光健康的心态�？沽恕傲⒌率魅�，大爱之美，做学生成长引路人”师德教育活动，举行了启动仪式和现场会，分期分批组织中小学教师到特教中心体验学习;各学校结合实际，组织开展形式多样、内涵丰富的师德教育活动。
四是强化制度引领，以“规”约师德。完善考核机制。每学期至少进行两次师德考核工作，凡是师德不达标，年度考核一律不合格，取消优秀教师、优秀教育工作者等荣誉称号评选资格，并记入个人档案。加强社会监督。建立健全师德监督网络，通过即墨教育微信、教育在线、政府信箱等途径，畅通师德监督渠道，使教师从教行为置于社会监督之下。
