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一、教育品牌维护的概念
教育品牌维护，是指学�；蚪逃拐攵酝獠炕肪车谋浠放拼吹挠跋焖械奈て放菩蜗�、保持品牌的社会地位和品牌价值的一系列活动的统称。
二、教育品牌维护的意义
教育品牌作为教育单位的重要资产，其市场竞争力和品牌的价值来之不易。但是，市场不是一成不变的，因此需要教育单位不断地对品牌进行维护。
善用网络媒体关系是教育单位形象和品牌形象的树立的最重要手段。媒体关系,�；�,公共关系-媒体关系,公关稿发布,网络公关专题发布,教育专题发布。
无论是企业品牌，还是产品品牌，或者教育服务品牌，都要得到各种社会力量的认可。在影响教育品牌形成的社会力量(包括政府、行业协会、专家、网络媒体、客户、竞争者等)中，网络媒体是极其关键、活跃的因素。
时下对于教育单位来说，危机公关事件的发生不可避免，因此要求管理者强化危机公关意识。要加强企业管理者�；匾馐丁�
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(1)、以冷对热、以静制动：�；崾谷舜τ诮乖锘蚩志逯�。所以高层应以“冷”对“热”、以“静”制“动”，镇定自若，以减轻员工的心理压力。
(2)、统一观点，稳住阵脚：在单位内部迅速统一观点，对�；星逍讶鲜�，从而稳住阵脚，万众一心，同仇敌忾。
(3)、组建班子,专项负责：一般情况下，�；匦∽榈淖槌捎傻ノ坏墓夭砍稍焙偷ノ簧婕拔；母卟懔斓贾苯幼槌�。这样，一方面是高效率的保证，另一方面是对外口径一致的保证，使公众对教育单位处理�；某弦飧械娇梢孕爬�。
(4)、果断决策，迅速实施：由于�；蚕⑼虮�，在�；霾呤毙砸蠛托畔⒇逊μ跫拢魏文：木霾叨蓟岵现氐暮蠊Ｋ员匦胱畲笙薅鹊丶芯霾呤褂米试�，迅速做出决策，系统部署，付诸实施。
(5)、合纵连横，借助外力：当�；戳伲Τ浞趾驼糠�、行业协会、同行企业及新闻媒体充分配合，联手对付危机，在众人拾柴火焰高的同时，增强公信力、影响力。
(6)、循序渐进，标本兼治：要真正彻底地消除�；枰诳刂剖绿�，及时准确地找到�；闹⒔幔灾⑾乱�，谋求治“本”。如果仅仅停留在治标阶段,就会前功尽弃，甚至引发新的�；�。
