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11月30号上午，第三届北京市基础教育发展论坛暨北京市教育学会2023年学术年会--古城第二小学分校分论坛召开，主题为“运用拓展性学习理论，提升教师新课程实施能力”。本次活动邀请到的专家领导有：北京师范大学博士生导师张昭军教授、北京市教育学会学校文化教育专委会蒋馥副秘书长、北京教育学院人文与外语教育学院李怀源教授、石景山区教委胡光熠副主任、石景山分院李文院长、石景山分院教育学会张慧军秘书长、
许全敏老师、赵月敏老师、石景山分院英语学科教研员马震寰老师、音乐教研员孙晓丰老师、古二分书记吕海燕、校长何云全程参与活动。
课堂展示
首先，由语文、英语、科任三位教研组长进行现场课展示。
六年级语文 屈春玉 《少年闰土》
三年级英语 张静 《 UNIT SEVEN HAPPY CHINESE NEW YEAR》
五年级音乐 王铮 《送别》
汇报交流
交流环节，古二分何云校长汇报 《“双新“背景下运用拓展性学习，提升教师新课程实施能力》.何校长围绕扩展性学习的几个要点，将学校的一些做法和思考进行了交流。在新课程背景下，学校将继续以拓展性学习理论为指导，紧扣新课程、新理念、新概念进行校本实践研修，进行新课程下的校本课程的开发和实践，精准开展校本研修工作，为教师实施新课程助力。朱煦老师进行《在拓展性学习理论指导下语文组大概念主题教研活动》汇报.安俊怡老师进行《英语学科在拓展性学习理论视角下如何助力课堂变革》的案例汇报.杨朦老师进行《在拓展性学习理论指导下，如何助力教师教学能力提升》的案例汇报。
专家指导
音乐教研员孙晓丰老师从学科核心素养角度出发，肯定了授课教师的思路，提出了更高的要求。英语教研员马震寰老师对英语课进行了细致入微的点评，从教师授课的小细节看到教师对传统文化的渗透。同时鼓励老师要放的开，大胆一些。
北京教育学院人文与外语教育学院李怀源教授用三个关联词将此次来到学校以及听课后的感受与在场的老师们进行了分享。他特意强调了今天的语文课堂真正的实现了学生与老师的平等互动，做到了创新。北京师范大学博士生导师张昭军教授高屋建瓴，从专业角度对此次活动进行了精彩点评。他认为:此次的活动意义深刻，主报告有内涵、案例有心意、老师有作为。
石景山分院李文院长对学�；暄械木⑼繁硎驹奚�，对学校多年来取得的教学成绩感到高兴。希望接下来学校能够继续稳步推进教学工作，扎实落实课堂教学。石景山区教委胡光熠副主任对这次论坛交流进行了肯定，表达了对古二分这支年轻的教师队伍敬佩。同时对学校提出了更高要求:扎扎实实做研究，真真正正重落实。
在拓展性学习理论的指导中，教师在更新教育观念、改变教学方式、优化展示交流评价手段等方面进行了积极的尝试和探索。反观整个过程，老师成为了运用拓展性学习理论的受益者，希望未来能够有越来越多的教师关注到拓展性学习理论。今后，学校将在拓展性学习理论的指导下，继续聚焦核心素养，建设“双新”背景下的高效课堂，营造良好教育生态。
