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为推动数字教育创新发展，深化教育教学改革，北京市数字教育中心（北京电化教育馆）于 2025年6月11日在石景山区实验小学举办了北京市数字教育研究课题成果展示活动，各区数字教育课题负责人及相关教师，围绕数字教育课题研究与实践展开深入探讨。
活动伊始，石景山区教委副主任刘永奇发表致辞，强调数字教育在新时代教育变革中的战略地位，鼓励广大教育工作者以课题研究为抓手，探索数字技术与教育教学的深度融合路径，为培养创新型人才奠定基础。
随后，市数字教育中心研究推广部刘雪娇老师对北京市数字教育研究课题开展情况进行全面介绍，重点呈现课题管理与工作推进的系统性成果。同时，市数字教育中心研究推广部季茂生主任对《2025年度数字教育研究课题指南》进行解读，围绕目标、研究方向及重点任务等方面，为后续课题研究提供清晰指引。
在教学实践展示环节，听课活动涵盖多学科、多学段。在石景山区向阳小学尚园老师的数学课堂《三角形的分类》中，通过数字化工具助力学生直观理解图形特征；石景山区古城小学马雪老师的语文《采薇》课堂借助数字资源拓展文本内涵；石景山区实验小学段祎娜老师的英语《多维阅读第 3 级 Frogs in the Pool》与王国庆老师的信息科技《操作水下机器人完成任务》，以及海淀区实验小学刘硕老师的信息科技《模型训练》，均展现了数字技术在不同学科教学中的创新应用。
说课环节同样亮点纷呈，芳庄第二幼儿园胡博雅老师的大班科学领域《编程星球》。
东城区府学胡同小学屈艺洁老师的英语《AI+英语跨历史学科主题式单元整体教学设计与实施—四课时为例》等体现了教师对数字教育理念的深入理解与教学设计的巧妙构思。
数字教育课题研究在学生应用方面成果更是精彩纷呈，《探索科技逐梦深�！稴TEM课程。
《我是小小数字策展师—让科技展品更具吸引力》科技馆课程以及《校吉祥物设计》美术课程等成果，生动呈现了数字教育在培养学生创新思维、实践能力及综合素养方面的显著成效。
专家对活动各环节进行精准点评，肯定了数字教育课题研究的前瞻性与实践价值，同时针对教学实践与成果应用提出建设性意见，为数字教育的进一步发展指明方向。
活动最后由市数字教育中心李秉桦副主任进行总结，强调此次活动意义重大，是一次教育思想的碰撞与升华，未来数字教育课题研究不能停留在单点突破，而要着眼于教育生态的系统性重构。要以课题研究为纽带，统筹推进跨学科课程创新等重点任务，让数字技术真正成为推动教育高质量发展的新基建，为首都教育现代化探索出可示范、可推广的发展路径。
