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为提高学生核心素养教师专业素质发展进一步推进深度学习课堂教学研究深化课堂教学改革 打造高品质的课堂2024年4月24日五一小学大兴一分校承办了以推进深度学习 深化课堂变革为主题的大兴区小学深度学习月研会活动市区级专家 各校学科教师全程参加了活动
专家领导介绍
语文专场
彭贝贝老师执教二年级《蜘蛛开店》一课。课堂上彭老师通过创设故事情境，激发了学生的学习兴趣。过程中为学生搭建学习支架，帮助学生建立起清晰的故事脉络�？翁蒙仙杓屏擞刑荻鹊哪芰ρ盗罚钪章涫盗恕鞍此承蛲暾亟彩龉适隆钡难澳勘�。在“展开想象，续编故事”的环节，学生们通过思考、辩论、联系生活经验，获得了很多收获。
最后，由易进教授进行指导及点评，易教授对本场课堂教学和汇报内容给予了肯定，并提出了宝贵的建议。在场的每一位老师都受益匪浅，对今后深度学习的有效实施也有了更明确的方向。
数学专场
高慧君老师呈现了四年级《旋转》一部分内容，高老师让学生通过自主猜想，动手操作验证，画图等环节加深了对图形运动三要素的理解和认识，本节课层次分明，重难点突出，在生生互动中让学生的思维能力得到了提升。
随后高老师针对深度学习教学改进项目下，数学学科在深化课堂变革的实践研究做教研组汇报。最后董翠娟老师以《旋转》这一课为载体，从深度学习的六要素、五个特征进行点评与指导，董老师强调教师一定要以课标为导向，教材为抓手进行备课，让核心素养有效落地。
英语专场
郭宇婷老师呈现了北京版英语四年级下册Lesson 15 Labour Day is meaningful一课。她从英语学习活动观的三个层次进行设计，以关键性问题进行引领，为学生创设了驱动性的学习任务--为自己的劳动节制定计划。在授课中，郭老师通过逐步提供支架，支撑学生搭建学习的过程，建构起从不会到会的过程，体现了学生的深度学习。
随后，教研组长何鹏鹤老师针对深度学习教学改进项目下，英语学科在深化课堂变革的实践研究做教研组汇报。最后，教研员刘彦英老师和田娟副校长做点评指导。两位专家高度肯定了上课教师和教研组做的各项研究，并从深度学习六要素在本节课中的落实进行了解析。她们赞赏了课堂上学生间的生生互评，也为今后课堂中如何进一步落实深度学习、提升学生综合素养给出建议。
体育专场
刘燕红老师呈现了水平二《障碍跑》一课，本节课活动主题是“活力”与“挑战”，运用动感活力的音乐贯穿本节课，与学生积极互动，活力满满，在教学过程中通过设置不同障碍挑战，让学生在学习过程中，不断挑战自我，收获技能。随后体育教研组长朱振坤老师从本节课备课、磨课过程、我组教师发展及取得的成绩、下一阶段体育工作开展思路进行汇报。最后，北京教育学院韩兵教授从对深度学习的理解及如何在体育课堂上落实深度学习进行了指导 ；并且肯定了授课教师对教学设计的把握，整个课堂教学较为完整，关注学生整体，学生积极性高，贴合挑战性学习任务这一主题。
