 |
为持续提升教学质量
打造优质教研团队
助力教师专业成长
近日，五一小学大兴一、二分校
部分教研组齐聚一堂
开展了一场充满
“教研味道”的研讨活动
明确方向，锚定教研基调
活动伊始，谭中玲校长点明方向，着重强调专业化提升与教研工作的重要意义，提出打造特色鲜明、体系完善、成效显著的教研团队目标，助力于推动教师专业团队的整体发展。同时，谭校长还提出 “五个真” 要求 —— 真问题、真参与、真研究、真落实、真见效，为此次研讨活动锚定基调。
聚焦问题，探索学科路径
在谭校长的指引下，各教研组迅速行动，围绕教研计划与方案，聚焦真问题，梳理切实可行的解决方案。 阅读工作室研讨组以 “书香五一 —— 阅读，更好的遇见” 为主题，围绕 “阅读驱动的语文基础能力”“阅读提升的核心素养应用能力” 两大板块，探索实施路径。通过教师阅读、学生阅读、亲子阅读三方联动，为学校阅读工作注入活力。
两校数学组核心成员开展“几何直观”专题研讨活动，立足数学学科核心素养，确立分层教研主题：低段以“几何直观与数感”为切入点，中段围绕“几何直观与逻辑思维”，高段则聚焦“几何直观与模型意识”，为推动数学核心素养在课堂中的精准落地提供坚实保障。
一分校英语组以“跨学科主题学习背景下的英语课堂转型实践”为核心主题，结合课题展开研讨。通过“设计-实施-反思-改进”循环模式，探索跨学科学习方案与英语提质策略，助力教师掌握跨学科教学方法，明确教学方向。
一分校音乐组充分发挥大兴区音乐学科基地校和协同创新项目校的示范引领作用，以合唱教学为特色抓手，通过专家引领课、AI赋能合唱教学实践、区级教研联动以及合唱交流论坛等系列教研活动，深化课题研究与教学实践创新。
二分校三年级数学组聚焦 “几何直观” 主题，精准定位图形认知等教学难点，制定贴合实际的教研计划——借助数字化工具培训、精品课例打磨及 AI 测评，助力学生提升逻辑思维与空间观念，也为教师突破教学瓶颈提供技术支持。
二分校英语组以助力教师成长为核心，以校本研修为主线，以课堂教学为载体，围绕“低年级学习习惯培养”、“中高年级可视化思维培养”及 “AI 赋能英语课堂”为主题，规划下一学年的教研活动。
深度交流，共筑成长阶梯
研讨结束后，各教研组进行集中汇报，成员们相互交流意见、分享经验，在思维碰撞中收获成长。
一分校李兵副校长围绕“五个真”对各组进行点评，他充分肯定了老师们的研究与创新意识，同时建议大家进一步细化教研问题，构建体系化方案，加大参与的广度与深度，并强化成果落实，推动教研工作再上新台阶。
此次教研研讨活动
为五一小学大兴一、二分校
下学期教研活动的开展
筑 牢 了 根 基
相信在全体教师的共同努力下
学校教研工作必将硕果累累
实现教师专业化水平的整体提升
推动教学质量迈向新的台阶
