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人智协同
三师同堂
探索生活实践学习新样态
光明小学教育集团第五届“小麦开镰”
暨生活·实践项目学习活动
为贯彻习近平总书记重要讲话精神，落实立德树人根本任务，弘扬教育家精神，光明小学教育集团把握新时代劳动教育的内涵与核心要义，于2025年6月13日上午，举办第五届“小麦开镰”暨生活实践项目学习活动。通过AI+科技赋能劳动教育，展开系列融创项目式学习，促进学生核心素养的发展。
参加本次活动的嘉宾有：顺义区教工委、区教委副主任杨庆国、顺义区教委副主任蒋吉姝、顺义区教育研究和教师研修中心主任张军堂、北京市陶行知教育思想研究专业委员会理事长杨朝晖、首都生活·实践项目组专家张梅青校长，刘慧明校长、燕京啤酒集团北京工厂质量管理部经理石华乐同志、燕京啤酒集团酿酒师寇凤莲同志、刘威同志、木林镇党委副书记镇长王宇、木林镇政府副镇长尹相南、木林镇民生保障办负责人董婷、顺义区教委小学教育科科长黄秋凤、顺义区教委小学教育科教师郝磊和金志华、顺义区教育研究和教师研修中心课程室副主任王继霞、朝阳区呼家楼小学书记陈凤琴、顺义区光明小学教育集团校长杨玉松、北京十一学校顺义学校集团校长徐明杰、光明小学“麦客”联盟校各校校长、首都生活·实践项目校各校校长、顺义区各小学劳动教育主管领导、光明小学家长志愿者，以及线上参与活动的巴林左旗的老师和孩子们。
课例展示
与会领导及嘉宾走进各班教室，观摩优秀教学课例展示。光明校区李雪、梁天广、郑雨欣三位老师及李各庄校区刘蕊老师分别带来《啤酒酿造课程项目式展示》《小麦的“阳光争夺战”》《麦趣AI绘：解锁艺术想象力》《传统美食制作--包饺子》课例展示。
启动仪式
麦浪翻金穗，智启新农耕！伴随着铿锵有力的鼓声，智能机器人与武术少年的精彩共舞，正式拉开了启动仪式的华丽帷幕。
启动仪式由光明小学教育集团副校长黄秋娟主持，首先举行庄严的升旗仪式，全体师生肃然而立，伴随着激昂雄壮的国歌，五星红旗冉冉升起，熠熠生辉。
光明小学教育集团校长杨玉松致开幕词，她指出：本次活动正是对教育部推出的“促进技术与教育深度融合”的生动践行，是推动教育信息化从融合应用向创新发展进阶，深度融入信息技术和智能技术，全面提升师生信息素养。我们通过“人智协同，三师同堂”的模式，打破课堂边界，让科技赋能劳动教育，培养学生解决问题的能力，回应新时代对创新型人才的召唤。
黄秋凤科长强调劳动是育人的重要途径，是培养学生正确价值观、必备品格和关键能力的核心环节�？隙舜舜蔚幕疃锹涫倒乙庵�、践行首都教育改革的生动缩影。
启动仪式上珍贵的“丰收印记”象征着学校的发展“五谷丰登、蒸蒸日上”，更为今日的开镰仪式留下永恒的见证！
顺义区教工委、区教委副主任杨庆国宣布体验活动开始。
“麦”乐无边主题体验区
学校精心设计了收麦子、运麦子、敲麦子、筛麦子等环节，孩子们有的躬身割麦，有的弯腰捡穗，有的归拢麦秸，有的搬运堆积，有的敲打麦穗，有的手工筛麦。孩子们全身心地投入到劳动中，通过亲身实践，真正体会到农民劳作的辛苦与快乐。劳动的汗水滋润着他们的心田，丰硕的果实点亮了每一张笑脸。
麦“忙”研究所
在此区域学生们学习使用现代仪器进行播种前土壤分析体验，理解土壤对种植的影响；了解播种前择种的环节和相关措施。同时，通过动手搭建简易过滤系统，理解水处理原理。构建了以信息科技与劳动教育深度融合的跨学科领域的学习项目结构，促进学生最优发展。
麦田“馍”法屋
学生体验传统酿造工艺，理解发酵原理，制作无酒精饮品；通过麦芽糖度检测试验学习使用科学仪器测量糖分，理解糖度与发酵的关系；在麦田厨房了解小麦变成面粉的加工过程，以及春节传统花馍、炒面等相关小麦美食知识并品尝。
“呼麦薪传 李田智播”小先生展销会
“麦”克风小先生现场讲解展示项目式学习，并将自己的项目化学习成果搬上展台，手工艺品、亲自孵化的小鸡、亲手制作的美食……此次参与展示的学生也在线下录制讲解视频并制作成二维码，方便现场领导及家长分享观看。
“人智协同，三师同堂，探索生活实践学习新样态”主题论坛
主题论坛活动由顺义区生活实践·教育共同体组长、高丽营二小张岩校长主持。
活动伊始，来自呼家楼中心小学的学生们进行《悦动空间——我们的快乐15分钟》项目汇报，展示了项目化学习的研究过程。他们从儿童的视角出发，关注自身需求，发现问题，通过研究解决问题。精彩的讲解，赢得在场嘉宾的阵阵掌声。
杨玉松校长以“人智协同，三师同堂—— 探索生活实践学习新样态的教育创新与实践”为题，从“重构角色：定义三师协同的育人新范式，场景突破：打通虚实融合的实践新场域，向光而行：在挑战中孕育未来教育新可能”三个方面，具体阐述了以“AI 赋能学习，三师同堂共修”为创新引擎的创新教育模式。
首都生活实践·教育项目组专家、项目校的校长就：如何使AI真正赋能学习？如何将三师有机结合？如何体现立足生活实践的“做学教”三者的统一？进行研讨。各位校长和专家高屋建瓴的发言，充分体现陶行知“共学、共事、共修养”与生活实践共同体理念。
蒋主任用有厚度、有广度、有深度三个词对本次活动做出总结，肯定我校五年来在劳动教育领域取得的丰硕成果，同时也期望以此次活动为契机，将劳动教育真正的融入孩子的日常生活，坚持立德树人，勇于创新实干，努力开创顺义区劳动教育的新局面。
本次活动探索了信息技术与劳动融合下的生活实践学习新样态，为信息技术赋能劳动教育提供了全新的视角，更新了大家对劳动教育与信息技术深度融合的认知。运用智能化平台深度服务于课堂教学，精准对接学生的生活实际和成长需求，设计出多样化的课程活动，让科技赋能教育真正扎根于一线教学，构建出可持续迭代的劳动教育新模式。
