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如果你的学校曾在招生宣传、人才吸引中因为地处偏远受到冷落，不知道以下几种应对策略对你的学校来说适不适用？
网上流传着一份“中国最委屈大学名单”，盘点了一些实力强劲但名气一般的高校。分析这些大学“入选”原因，它们或是因为开设专业普遍冷门，或是因为校名朴素难获关注，或是由于在建校史上经历了伤筋动骨的分拆。此外，学校地处偏远地区，自然条件和人文条件相对落后，导致人才吸引力不足也是常被提及的因素之一。
在大城市工作与生活虽然压力大，但同时也意味着更高的起点、更多的机会、更广阔的平台。所以在与同类高校的生源招录和人才招聘的竞争中，学校所在城市更具吸引力往往都是加分项。但总的来说，具备这种“先天优势”的高校终归还是少数。
基于对最新公布的《全国普通高等学校名单》的统计可以看到，截至2017年5月31日，全国普通高等学校2631所，其中地处一线和“新一线”城市的高校有687所，占26%。也就是说，七成以上的高�？赡懿⒉蝗菀卓康乩砦恢蒙系挠攀凭勐！案呷似薄�
注：
本文统计中，一线城市包括：北京、上海、广州、深圳；“新一线”城市包括杭州、成都、武汉、西安、南京、苏州、天津、重庆。
比所在城市地理位置不佳更“不幸”的可能是，学校甚至不建在城市中，而是地处城郊甚至乡村。在现代社会人们普遍不愿意放弃城市生活文化氛围和便利条件的情况下，学校招生和教职员工招聘工作变得更具有挑战性。
但是也有一些“乡村大学”巧妙地把地理位置上的“劣势”转化为办学特色，成为宣传点。如果你的学校也曾在招生宣传、人才吸引中因为地处偏远受到冷落，不知道以下几种应对策略对你的学校来说适不适用？
策略一
寻求差异化发展
一些地处偏远的大学校园周边自然环境独特，比如靠近海岸、山麓，那么它们就能借助地理位置特点在海洋学、野生动物康复、户外探险管理等领域创建具有本校特色的专业或课程。
位于北美苏必利尔湖畔的北密西根大学在2017年秋季学期推出一个新专业——法医人类学，并利用其所处中高纬度的地理位置条件创建了全球首个寒冷地区的人体农场。人体农场是研究人类遗骸在不同条件下分解和腐烂的场所，对法医人类学和相关学科来说尤为重要。
不过此前世界上的人体农场都建在温暖地区，这使得人们对寒冷天气下人体分解的了解相对较少。所以新“农场”的建立不仅让本校学生有机会在里面进行实验研究，也吸引了科学专业人士来这里做基础研究�！芭┏ 被褂胍窖г�、执法部门甚至联邦调查局合作，开展实践培训。
地处阿巴拉契亚山麓的东肯塔基大学是一所中等规模的地区综合研究型大学，距离另一所世界知名学府肯塔基大学仅40公里。在办学规模和学校知名度都不及“邻居”的情况下，学校通过开设特色小众专业寻求差异化发展。比如东肯塔基大学是本州唯一一所提供航空学士学位的高校，并且提供消防安全、法医学和刑事司法方面的热门专业、课程。
策略二
合作共赢
地理位置不佳的学校往往不会有太大的规模。但其实小型学院如果集中资源、合作共赢，也能形成优势，吸引学生和教师的到来。在马萨诸塞州的西部地区，办学历史悠久的阿默斯特学院等5所小型学院结成联盟。
五校教师利用各校的研究设施并通过联合聘任的形式跨校教学。免费的穿梭巴士连接各个校园，校园之间的车程均不超过20分钟。以上这些举措让学生拥有一支超过2200名教师的师资队伍为他们授课，同时有机会参与到数百个社会和文化活动中。
如果小型学院没有条件抱团取暖，也可以和城市中的大学携手共赢。被群山环绕、坐落于小城镇的东俄勒冈大学，与本州规模最大且位于城市中心的波特兰州立大学在2018年携手创建了城乡大使暑期研讨班。
这是一个为期两周、提供6个学分的住宿学院。参与的学生有机会在彼此的校园里度过一个星期，探索本州城乡之间的共性与差异，为满足多元化的社区需求提供创造性的解决方案。在两校学生合作完成“作业”的过程中，他们的协作和解决问题的能力得到了提高。
策略三
消除刻板印象
正如前文所说，在人们的传统观念中，大城市往往意味着更广阔的平台和更多的机会。如果到了小城镇，机会和挑战是不是就会减少？
为了消除学生心中对地处偏远小城市的刻板印象，当学生们访问纽约州立大学杰纳苏学院时，招生工作人员会向他们展示与学校相邻的、有60家企业入驻的市中心，并与学生谈论在学校所在城镇吃住、工作、休闲娱乐等情况。
格林内尔学院则会介绍本地数十个非营利组织，学生们可以利用这些组织处理食品安全、水质和动物权利等全球性问题，扭转人们普遍认为只有大城市才能获得这类机会的刻板印象。
策略四
展示更好的生活质量
繁华都市与小城镇各有特点，于是一些学校把有别于大城市的生活方式作为“卖点”用于学校的宣传。比如北密西根大学将地理位置作为一种营销工具，吸引那些寻求社群意识、生活成本低、喜欢户外探险的学生和教职员工。宣传手册上展示了滑雪、攀冰、登山等校园活动，这些在其他学校宣传手册上很难找到。
罗德岛大学用可提供数量充足且经济实惠的淡季海滨别墅租赁服务吸引学生。学校在宣传材料中突出了地处安全、美丽、宁静的沿海地区，不过在里面你找不到“乡村”这个词。学校认为对于某些人来说这个词带有负面的含义，所以学校着重谈论更舒适、安全的环境。
策略五
开个玩笑无伤大雅
偶尔“自黑”一下并不会有损学校形象，反而显得“这所学校还挺有趣”。阿尔弗雷德大学校长就公开表示学校地处纽约州内唯一一个“高等教育机构比红绿灯都多的小城镇”。（这是真的，学校所在的小城镇只有一个红绿灯，却有阿尔弗雷德大学和阿尔弗雷德州立大学两所大学。）
格林内尔学院招生副校长巴尼奥利经�？嫘λ�，学�！敖煌ū憷�，就在纽约和洛杉矶之间”（两个城市分别在美国的东西海岸）。现在这句话已经作为流行语印在学校出售的T恤上了。
策略六
找到合适的那个人
地处偏僻小城镇的大学还需要认识到的一点是，对那些寻求鳞次栉比的高楼和四通八达的交通的师生而言，自己并不是他们“正确的选择”。而这也成为一些学校招生和招聘时会主动强调的问题。
保罗史密斯学院在招生宣传时会让有报考意愿的学生深思，他们是否具备“在极端天气和没有星巴克的情况下在深山生存”所需的创造力、自力更生能力和冒险精神。学校把这称为“史密斯精神”。
东俄勒冈大学在招聘教职员工时还会注重员工家庭对在本地区生活的态度。因为如果员工的家属并不愿意在这里长期生活，未来也将很难留住教职员工。
总结一下以上提出的六个策略不难发现，其核心就是要在正视自身“劣势”的同时，打造具有本校特色的“优势”，让潜在的学生、教师看到自己的闪光点。学校所在地理位置不佳通常是一种在短时间内无法更改的现实。但谁说地处偏远就不能志存高远？
