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为了深入贯彻落实区教委关于《教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知》的工作部署，将校内外的美育力量形成合力，推动东城区多样化、高质量的现代化校内外美育体系的建设，共同温润学生心灵、激发学生创造力、提升学生审美素养。2024年5月8日北京市东城区崇文少年宫举办主题为《对接“新课标”，落实“课标”理念——校内外美术类“十四五”市级科研课题分享交流活动》，此次区级美术学科联合教研活动涉及全区校外美术教师、小学美术教师合计285人参与。
第一环节：活动开始领导致辞
东城区校外美术教研组长王嵩老师作为本次活动的主持，欢迎全区美术同仁的到来，并邀请东城区崇文少年宫王斌主任致欢迎辞。
之后由东城区小学美术张跃东教研员宣布今天的科研课题分享研讨活动正式开始，并强调的课题研究在基础教育层面越来越重要的地位与教师职业发展的关系。
第二环节：美术市级科研课题分享环节
1. 北京市东城区少年宫的王欢老师分享题为《新时代陶艺校本课程的创新实践研究》的课题，她从校外教育的实际教学中开设的陶艺校本课程，逐步提升到课题研究层面，和通过课题研究得到的启迪与收获。
2. 北京市东城区第五中学分校附属方家胡同小学的田华老师分享的《课题——指向真实问题的教科研》，田华老师从其美术课题立项的题目选择，到课题研究方向的拿捏，再到课题定位的政策对接等一一进行了分享
3.北京市东城区崇文少年宫王墨琼分享的《创艺伴书香——语图关系在美术教育的启发》从课题简介、文献简介、启发及课题拓展的活动四个方面分享。强调课题要从一线学情出发，并仰望政策、深入文献，从而发现研究领域与定位，其课题从文字阅读融入美术，以文培智、以文润心、以文促新。语图关系在中国文明的深厚渊源，将语图间的部分关系作为线索交流对于校内外美术教学的启发进行了分享。
4.北京市光明小学的马全胜老师分享的《启智润心·小学生主题式水墨的研究与实践》，他从中国传统水墨画的一线教学出发，结合孩子具有的童趣与孩子的生活进行创作，并终结经验进行课题研究的过程。
第三环节：课题分享研讨总结环节
东城区教科院小学艺术室主任薛忠对美术学科的校内外联合教研工作给予了高度评价。他指出，美育是贯穿所有学科的工作，区教委一直重视校内外教研的协同合作。他强调教师们应当深入学习相关政策文件，特别是根据“美育浸润行动计划”来加强“团队+融合”的工作模式， 大家共同探讨和分享在美术科研课题的实践经验，相互学习，查找不足，共同进步。并且打通校内校外融合的壁垒，构建教师校内校外小教研融合大教研的平台，以科研促教研，通过融合发展，让学生最终受益。
