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为进一步提升学校体育教学工作，促进学校体育特色发展，拓展渠道，博采众长，提升体育教师专业化成长，2024年6月7日，北京第二实验小学大兴实验学校与北京师范大学昌平附属学校开展了聚焦“双新”背景下学校体育与健康工作实践研讨暨“南北共研促成长 校际联动谋发展”为主题的体育交流活动。参加活动的有北京市体育专家鹿崇云、大兴区教师进修学校体育教研员梁吉涛、北京师范大学昌平附属学校教学处主任边志君、北京师范大学昌平附属学校体育教研室主任张鹏及体育教师、北京第二实验小学大兴实验学校房炳云校长、相关领导及体育教师�；疃�北京第二实验小学大兴实验学校副校长姚林涛主持。
活动伊始，房炳云校长对北京师范大学昌平附属学校边志君主任一行的到来表示热烈的欢迎，向大家简要介绍了学校的发展历程、师资队伍，办学特色。
北京第二实验小学大兴实验学校健康安全中心主任洪巍巍进行体育工作汇报，向大家详细介绍了学校“理想体育”特色工作开展的情况以及取得的成绩。
随后大家一起观摩了北京第二实验小学大兴实验学校洪巍巍和刘子辉两位老师的现场课。工作两年的青年体育教师刘子辉和二年级同学上了一节《一脚踏跳，双脚落垫》的现场课。刘老师结合二年级学生身心发展的特点，活动中以情境教学，跨学科融合降低课堂的枯燥性，有效地激发了学生的学习兴趣。教学中，刘老师突出学生的主体地位，通过小组配合，既让学生掌握技术动作，又增强学生的团队协作精神，使学生得到全方面发展。
第二节由工作三十一年的洪巍巍老师和四年级同学上了一节《校园定向越野》现场课。本节课立足于学生核心素养培养，采用“校园定向越野”的教学形式，设置了体育与德育、智育、美育、劳动教育相结合的多学科交叉融合的教学内容。洪老师课中注重营造和谐愉悦的课堂氛围，激发学生的兴趣，在师生交流、语言激励、实时评价的环节中彰显了一位老教师对课堂的把控能力。整节课充分发挥学生的主体作用，以小组合作的方式，让学生在锻炼中掌握和运用相关的知识、技术、技能，为今后适应社会的生存挑战做好铺垫和准备。
课后，大兴区体育教研员梁吉涛老师对两节课做了精准点评。两节课依据新课标，深入研读了教材，基于学生的状态设计教学内容，充分体现了“以学生为本”来创设学习任务，课中大胆放手让学生学习、体验，最大化地激发了学生的学习兴趣，使学生感受到了体育与生活之间的紧密联系。
北京师范大学昌平附属学校教学处主任边志君对学校详细周到的交流内容安排表示感谢，同时也感受到学校的发展、教师的成长、学生的培养要靠一个团队的凝聚力，学校体育工作从专家、科研、评价、竞赛、科技多样赋能，让这次学习之旅收获颇丰。
最后，北京市体育专家鹿崇云强调：两所学校要以体育教学为契机，让教育资源有更大范围的辐射，让校际交流在更深领域、更多角度进行合作共享，促使两校建立一种更新、更全面的校际合作模式，给老师们搭建更多相互学习和切磋的平台，提供更好的成长体验。
南北共研促成长，校际联动谋发展。本次活动是一次“南北”教育的温暖牵手，也是一次博采众长发展的对话，更是一个校际交流提升的契机。我们将共同努力，进一步探索区域间、校际间交流活动有效性的途径和措施，共谋发展战略，共享成功经验，推动学校间的共同成长，促进学校高质量发展。
