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6月11日，北京市丰台区中小学舞蹈联盟成立仪式暨景风小学金帆舞蹈团联合展演，在丰台区青少年剧场拉开帷幕�；橙崆涛敝魅吻怯癫ā⒎崽ㄇ涛敝魅吻拙傲降亟逃ぷ髡�、美育专家齐聚一堂，共同见证区域美育协作迈出新步伐。此次活动以“舞蹈”为纽带，通过联盟成立、校际结对、艺术展演等形式，推动优质教育资源共享，为落实北京市美育浸润行动提供了创新实践样本。
跨区联动：缔结美育友好新范式
活动现场，丰台区教委副主任曲兆军在致辞中强调，本次合作是深化教育部美育改革要求的重要举措。丰台区将立足“开放共赢”理念，与怀柔区在课程共建、联合教研、资源共享等领域展开深度协作，助力首都教育高质量发展。随后，两区教委负责人共同签署《美育友好区合作协议》，正式建立长效合作机制。
值得关注的是，丰台区景风小学与怀柔区北房镇中心小学、丰台区第五小学新发地分校与北京第二实验小学怀柔分校同步缔结友好校，未来将围绕舞蹈、书法等美育项目开展专项联动。这一模式既延续了丰台区“特色社团—特色�！咚缴缤拧钡呐嘤肪叮参缜蛎烙试凑咸剿髁诵侣肪�。
联盟启航：构建舞蹈教育新生态
随着丰台区教委体美劳科霍良庆宣布“丰台区中小学舞蹈联盟”正式成立，区域美育工作迎来新的里程碑。该联盟由教委统筹、学校自愿参与，旨在通过常态化教研交流、品牌化展演活动激发美育活力。北京市第十二中学、丰台区第二中学等6所学校被授予“联盟牵头校”，丰台区教育学院艺体教研室副主任顾瑾等专家受聘为顾问，将形成“专业引领+校际联动”的协同发展格局。
作为丰台区继管乐联盟后的又一美育工程，舞蹈联盟的成立标志着区域美育资源整合向系统化、专业化迈进。正如曲兆军所言，这一举措将进一步发挥金帆艺术团等优质资源的辐射作用，推动“一校一品”向“区域协同”升级。
艺术展演：舞出青少年成长新风采
以《脚尖下的彩虹桥》为主题的联合展演将活动推向高潮。来自丰台、怀柔两区8所中小学的近500名学生，以“彩虹发芽”“彩虹生长”“彩虹绽放”三大篇章，演绎青少年在艺术滋养中的成长轨迹。其中，刚刚在丰台区第二十八届学生艺术节斩获金奖的景风小学金帆舞蹈团，携古典舞《醉春风》惊艳亮相，其折扇技法与古典舞身韵的融合，既传承传统文化精髓，又展现现代舞台美学创新，赢得现场观众热烈掌声。
值得一提的是，此次展演不仅是艺术成果的展示，更体现了丰台区“以美育人、以文化人”的教育理念。近年来，该区通过搭建“区级特色社团—市级高水平社团”培育体系，在北京市学生艺术节等平台屡获佳绩，本次活动正是区域美育实践的集中呈现。
未来展望：共筑美育浸润新图景
从跨区联盟到特色校结对，从专业指导到舞台实践，此次活动构建了“政策引领、资源共享、校际协同”的美育发展闭环。未来，丰台区与怀柔区将依托友好区机制，在课程研发、师资培养、实践基地建设等领域持续发力，为学生搭建更广阔的成长平台。
以舞蹈为起点，一场关于美育的“双向奔赴”正在首都教育沃土上悄然生长。这不仅是区域协作的创新探索，更为新时代美育改革提供了“丰台样本”，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人注入新动能。
