为深入推进大兴区基础教育教学改革，提升教师专业水平和综合素养，推进校内提质增效，加强国际间教育的交流与融合，2024年5月29日，以“转变课堂教学模式，提升课堂教学效率”为主题的中芬高阶思维进阶项目数学专场活动本学期第二次走进青一小。参加本次活动的有项目组专家李栋博士、芬兰蒂娜·塔米老师、芬兰迪莫·阿霍宁老师、芬兰斯勒帕·帕索老师，项目组王钰雲、邓浩、荆成蹊老师，青一小书记、校长王炳玉、教学副校毛莉以及大兴五小、长子营小学、采育一小和青一小项目组的数学老师。本次活动采取线上线下相结合的方式进行，会议由教导处主任王娜主持。

本次活动，共呈现6节课。

芬兰专家迪莫•阿霍宁老师和二（1）班的学生共同展示了一节别开生面的融合课《分类和标签》。迪莫•阿霍宁老师引领学生认识图片的区别，利用每行给出的图形猜猜后面图形的特点，激发了学生的学习兴趣，学生在轻松愉悦的课堂中学有所获。

大兴五小的李娜老师执教二年级数学第六单元《解决问题》一课。李老师利用借助理解关键词“这时”是什么时候，培养学生理解信息的能力；在交流中帮助学生获得分析问题的方法，培养学生的高阶思维。

采育一小李文正老师执教二年级数学《时、分的认识》一课。李文正老师引导学生利用分针变化，认识分针的作用，借助单腿站立、选择抄字或完成口算不同活动，引导学生感受一分钟的时长，培养学生的时间观念。

长子营小学的刘晗老师执教一年级数学《百数表》一课。刘老师引领学生经历了“观察—发现—总结—应用”的学习过程，逐步建立完整的百数表，培养了学生的数感。

青云店一小张会欣老师执教三年级跨学科融合课《肥皂泡》一课。张老师引导学生品词析句、深入阅读、对比作者描写的过程，理解表达要有条理、生动、准确。

青云店一小韩琦老师执教五年级数学阅读课《神奇的幻方》一课。韩老师在导入环节运用密码箱、密码锁进行解密活动，整节课环节设计环环相扣，激发学生的探究兴趣，提升了学生数学学科素养。

课后，中芬项目组专家与授课教师进行了深入的沟通与交流。授课教师基于本课的教学目标，结合课堂呈现效果，进行了课后反思，就存在的问题与专家进行了探讨。专家团建议五位教师要通过不同的教学活动设计，激发学生的高阶思维能力的培养，引导学生深入思考，培养学生探究的能力。

中芬“高阶思维”项目为教师搭建了展示与提升的平台，相信在专家的指导下，老师们都有新的思考，能够把握、找准课堂问题，通过这种内涵式深度培训指导项目，转变教学方式、提升教学效率，撬动教育变革。